biografia ZAIA BRANDÃO

Nome: Rosaly Hermengarda Lima Brandão Ela é uma referencia para os profissionais da Educaçao. É conhecida como Zaia Brandão Esse nome foi consolidado ao longo de seus 40 anos de carreira Ela foi Professora Universitaria, pesquisadora do programa de Pós Graduação em Educação da PUC-Rio,, foi uma das ganhadoras do PRÊMIO"Cientistas do Nosso Estado" em 2002. O projeto de pesquisa de Zaia Brandão recebeu uma das 34 bolsas oferecidas para área de "Ciências Humanas e Sociais Aplicadas". Vencedora deste PRÊMIO pela segunda vez, ela surpreendeu aqueles que acompanham seu trabalho, há anos relacionado com o estudo das camadas populares. Zaia Brandão está pesquisando, atualmente, "a escolarização das elites", tema que, como reconhece, é considerado por muitos como "politicamente incorreto". Zaia Brandão também é pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq) e ao longo de sua carreira publicou vários títulos, entre eles: A crise dos paradigmas e a educação (Cortez Editora) Democratização do Ensino: meta ou mito? (Francisco Alves). Ela se descobriu pesquisadora em 1963- um ano depois de se graduar Mestrado na PUC uma das primeiras turmas de mestrado em Educação do país. CURRICULO Zaia Brandão começou sua carreira acadêmica na PUC-Rio em 1963 como coordenadora do curso de Pedagogia. Professora e pesquisadora no Programa de…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE ARTE E COMUNICAÇÃO SOCIAL DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ALUNA: ADRIANA FICHAMENTO DE TEXTO 1 - Referência: BRANDÃO, Zaia. Pesquisa em educação: Conversas com pós-graduandos. Rio de Janeiro: Ed.: PUC-Rio: São Paulo: Loyola, 2002. p.: 15-25. 2 - Resumo: Aborda a problemática dos pós-graduandos em se tratando na preparação e seleção das fontes que serão utilizadas para a elaboração de textos acadêmicos. Fala…

Ortografia - Zaia ... Livro - Crise dos Paradigmas e a Educação, A - Submarino ... www.submarino.com.br/.../livro-crise-dos-paradigmas-e-a-educacao-a Esta obra busca refletir e realizar uma análise crítica da Educação atual, no que os autores enxergam como um momento de crise. Os diversos artigos ... [PDF]A CRISE DOS PARADIGMAS E A EDUCAÇÃO Adrian ... revistas.unipar.br/educere/article/download/176/150 ESTRADA, A. A. A crise dos paradigmas e a educação. Educere.Umuarama. v. 4, n.…

Fichamento: Pesquisa em educação: conversas com pós-graduandos BRANDÃO, Zaia. Pesquisa em Educação: conversas com pós-graduandos. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2002. 148 p. v. 7. (Coleção Teologia e ciências humanas). Resumo: Trata sobre assuntos que giram entorno da formação de pós graduação como leituras, trabalhos acadêmicos e pesquisa em educação. Indica a importância da leitura e um bom fundamento de referencias básicas da área para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Aponta a…

0410352/CA Os Sentidos do Trabalho de Professores Itinerantes Tese de Doutorado Tese apresentada ao Departamento de Educação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da PUC-Rio. Orientadora: Menga Lüdke Rio de Janeiro Junho de 2008 LUIZ ALBERTO BOING Os Sentidos do Trabalho de Professores Itinerantes Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Doutor pelo Programa de…

externos às relações familiares e o convívio sistemático com pares (outras crianças e jovens) complementa a ação da educação como fenômeno social mais amplo” . Entretanto, se a escola não se ocupar centralmente das atividades específicas dos processos de escolarização terá sonegado aos estudantes, sobretudo os dos setores das camadas populares, o direito à cidadania escolar. Diante desta realidade surge uma nova proposta no setor educacional que é oferecer a sociedade uma escolarização…

CANDA U, Vera Maria (Org.) A Didática em questão - Carlos Alberto Gomes dos Santos, Cipriano Carlos Luckesi. Margot Bertoluci Ott, Menga'Lüdke, Newton Cesar Balzan. Oswaldo Alonso Rays, Vera Maria Candau. Zaia Brandão - Petrópolis. Vozes, 1984, 114 p. A prática educacional vem sendo alvo de discussões. críticas e reflexões que visam principalmente sua melhoria qualitativa. e este livro oferece subsídios para debate e análise da questão. 157 Os trabalhos reunidos neste volume f~­…

Apontando que alguns fatos históricos foram engrandecidos, enquanto outros apagados propositalmente. Dentre esses fatos apagados e cristalizados na memória da educação foi a participação estudantil na Campanha de Defesa da Escola Pública. O texto foca em trabalhar a perspectiva de questionar a memória educacional erigida sobre este movimento. Procurando averiguar a veracidade nos documentos para os historiadores, apagando nesse processo outras leituras o que nos obriga a refletir…

Desatenção ou novos estilos de cognição? Zaia Brandão – SOCED/PUC-Rio Às diferentes interpretações do real, diferentes posicionamentos éticos, morais, afetivos, variados modos de classificar o meio em resultado das aprendizagens e experiências quotidianas, que diferem com as latitudes, com a história e as tradições, chamaremos estilos cognitivos, utensilagem mental com que a criança se vai munir no entendimento escolar quando aí chega (Ricardo Vieira, 1998,p.87). A entrada no…

Tecnicista entendem a educação como instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. Já o segundo grupo, nomeado de “Teorias Crítico-Reprodutivistas” que abarca a Teoria do Sistema de Ensino como Violência Simbólica, a Teoria da Escola como Aparelho Ideológico do Estado e a Teoria da escola Dualista, compreendem a educação como instrumento de discriminação social, ou seja, fator de marginalização. O autor considera o segundo grupo como teorias críticas,…