Zabalza

pedagogia que contemple a pluralidade das aprendizagens e pertenças, pois a “forma como o professor os considera, constitui por si só, uma mensagem curricular que é, em si mesma, significativa para os alunos e para o próprio professor.” (Miguel Zabalza, 1993:147)24 Quer isto dizer que a forma como este concebe a organização e gestão do espaço, reflecte de alguma forma o valor que lhe atribui, a função que lhe autorga e diz muito sobre o tipo de comportamento instrutivo e…

foi realizado registros das metodologias e dos procedimentos utilizadas pela professora regente, assim como, observado o rendimento dos alunos frente a proposta de atividade. O registro é uma maneira de pensar sobre o trabalho pedagógico e segundo Zabalza (2004) “os professores serão melhores profissionais tanto quanto mais conscientes forem de suas práticas, quanto mais refletirem sobre suas intervenções” (p. 23). Observou que a habilidade da escrita dentro do ensino do inglês é…

maior banco privado. Fazendo parte do Grupo Santander é o maior banco da zona do euro sendo também a sexta maior empresa do mundo e a quarta dentro o setor bancário (segundo divulgado na revista Forbes 2010). Seu atual CEO no Brasil é o Sr. Jesús Zabalza. A rede de atendimento é composta de 3.728 pontos de venda, entre agências e postos de atendimento, com cerca de 29 milhões de clientes e cerca de 9,5 milhões de contas corrente com deposito a vista. Segundo nota a imprensa do dia 31…

do espaço (FORNEIRO, 2008).Planificar e gerir os espaços, de um modo coerente com os nossos modelos metodológicos, reveste-se de uma grande importância dado que o ambiente se revela como um poderoso fator facilitador ou inibidor da aprendizagem (ZABALZA, 2001).No que diz respeito à disposição dos materiais, carteiras e alunos, o espaço é um recurso importante que é planificado e gerido pelos professores. A forma como o espaço é utilizado interfere no ambiente da sala de aula, influencia…

Criança,1997. ROSEMBERG, F. et alii.. Creches e pré-escolas no hemisfério norte. São Paulo:Cortez -FCC,1994. VYGOTSKY, L. A formação social da mente : o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1996. ZABALZA, M. Qualidade em educação infantil. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. http://crecheescolamaremar.blog.terra.com.br/ Adaptação escolar na Educação Infantil...Dicas para os Pais. O ingresso da criança na Educação Infantil…

Editora Fael, 2011. Jogos, projetos e oficinas para educação infantil / Marília Centurion ...[et al.]- - São Paulo:FDT, 2004. Metodologia de pesquisa cientifica na prática / Jose Guilherme Silva Vieira Curitiba: Editora Fael, 2010. Zabalza, Miguel A. /Qualidade em educação infantil; Trad. Beatriz Afonso Neves Porto Alegre: artMed,1998. WINICOTT, D.W. O brincar e a realidade. Rio de Janeiro:imago, 1975.

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Luiz Carlos de. Crítica da organização do trabalho pedagógico e da didática. 7ª ed.Campinas, SP: Papirus, 1995. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). FORNEIRO, Lina Iglesias. A organização dos espaços na educação infantil. In ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educação Infantil. Trad. Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Artmed, 1998. GENTILI, Pablo; SILVA, Tomaz Tadeu da (Orgs.).O discurso da “qualidade” como nova retórica conservadora no campo educacional” Trad.…

envolvimento e bem- estar Falar em qualidade exige é referir-se a um processo reflexivo e contextualizado. Esta não é um a priori, mas uma construção segundo a realidade de cada espaço social. Na qualidade na educação infantil, segundo Miguel Zabalza deve ser levado em conta além das condições físicas e materiais, o oportunizar iniciativas que enriqueçam o aprendizado das crianças. É também importante melhorar as políticas para o atendimento da criança, tanto quanto…