Zabala Avaliação Do Aprendizado

deficiências e síndromes que demandem ajuda, apoio intenso e contínuo e cujas necessidades especiais não puderam ser somente atendidas em classes comuns. O atendimento se dará no horário oposto ao ensino regular (2ª a 6ª feira) e deverá ser precedido de avaliação individualizada pela equipe técnica do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAPE), profissional especializado ou instituições que atuam na área de Educação Especial.” (JOINVILLE, 1998) 25 b) a alfabetização deve envolver o…

.............................................................129 9. ANEXOS............................................................................................139 1.APRESENTAÇÃO: O presente portfólio, além de ser um instrumento de avaliação que possibilita avaliar o processo de ensino-aprendizagem, é um meio que nos proporciona a reflexão sobre a nossa prática, podendo tornar-se um instrumento de valorização do nosso curso e conseqüentemente, de nós mesmos. Neste…

Brasília-DF. Elaboração Eder Alonso Castro Paulo César Moreira Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo Organização, atualização e revisão Angela Maria Vilas Bôas Marlem Haddad Rocha Supervisão Suzana Maria Santos de Assis Produção Equipe Técnica de Avaliação, Revisão Linguística e Editoração SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................................... 5 ORGANIZAÇÃO DO CADERNO DE ESTUDOS E…

a história da educação infantil ao fundar o primeiro Jardim de Infância, o Kindergarten, que era constituído como um centro de jogos, organizado segundo seus princípios e destinado as crianças menores de 6 anos. Seria um ambiente não apenas de aprendizado dos conteúdos tradicionais, mas um espaço ideal onde as crianças e adolescentes estariam livres para aprender sobre si mesmos e sobre o mundo. Em sua metodologia, Froebel valorizou a infância que passou, entre os séculos 18 e 19, a ser encarada

valorizado é aquele obtido de modo a permitir a correlação do ensino com o meio do aluno, ou seja, é necessário hoje que o estudante possa processar a informação de maneira que se possa estabelecer paralelos para os mais diversos campos da vida do mesmo. (ZABALA, 1998) “A estimulação da percepção das relações existentes entre o meio e a matemática, deve ser uma meta a ser buscada e atingida, pois assim, esta disciplina poderá ser verdadeiramente conhecida e compreendida”.…

Artmed, 1997. 9. COLL, César ET alli. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ed. Ática. 1999. 10. DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. 2º ed. São Paulo: Cortez, 1988. 11. ___________ Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997. 12. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 13. FERRARI, Andrea Gabriela Ferrari. A criança de seis anos no ensino…

aprendizagem ocorram com sucesso, faz-se necessário que o docente priorize os conteúdos emergentes. 11 PMRC1101/001-PEB-I-manhã Leia a citação para responder à questão de número 41. Leia a citação para responder à questão de número 44. A avaliação escolar é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Através dela, os resultados que vão sendo obtidos no decorrer do trabalho…

valorizado pela equipe da escola que o assiste diariamente. A influência do lar é sumamente importante para o crescimento emocional da criança, dada a importância das primeiras experiências. Se estas forem saudáveis, a criança terá segurança, fará uma avaliação realista do seu valor, de suas forças e de suas limitações. Aceitará a si mesma pelo que é, e estando livre de angústia, poderá empregar construtivamente suas energias a fim de solucionar problemas. …

conhecimentos historicamente produzidos, tanto pelas ciências quanto pela arte e pelos movimentos sociais, norteie as propostas de formação; os profissionais da instituição, as famílias, a comunidade e as crianças participem da elaboração, implementação e avaliação das políticas públicas. (BRASIL, 2006, p. 26). Sobre os profissionais que trabalham com essa faixa etária, é importante ressaltar que, em função das novas exigências previstas na Lei, faz-se necessário uma…

ANOTAÇÕES Prática de Ensino I FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE 1ª A 4ª SÉRIES CAPÍTULO 3 (...) a diversidade é inerente à natureza humana, e qualquer atuação encaminhada para desenvolvê-la tem que se adaptar a essa característica. Antoni Zabala A Formação Geral e os Estágios nas Habilitações Específicas do curso de Pedagogia decorrem da importância que constitui a formação e a prática profissional do professor. Assim, estudar e conhecer o que está ocorrendo hoje com a…