Zabala Avaliação Do Aprendizado

............................................................................................... 52 5.4.4 Criatividade ..................................................................................................................... 52 5.4.5 Avaliação de Desempenho.............................................................................................. 53 5.4.6 Estilo de Liderança ......................................................................................................... 54

possibilidades para (re) criar o próprio modo de fazer e pensar cada profissão. Para tanto, fazse necessário romper com aquela “[...] racionalidade tecnocrata estéril”, na qual os docentes são orientados a usar modelos diferentes de ensino, administração ou avaliação. “[...] eles não são ensinados a serem críticos destes modelos. Em resumo, ensina-se a eles uma forma de analfabetismo conceptual e político”, argumenta Giroux (1997, p. 40). Para o contexto atual, urge um currículo que…

acordo com a criatividade da criança. Materiais: Quadro, giz, caderno de atividades, lápis, borracha, alumínio, papéis coloridos, canelinhas, fotos de lixões, aterros sanitários, depósitos de lixos, retiradas de revistas, livros ou jornais. Avaliação: Será feita através da motivação e participação na desenvoltura dos questionamentos e da tarefa proposta. PLANO DE AULA 2 : ( 4 HORAS ) Identificação da Instituição: Centro Educacional de Guapimirim Turma: 3º…

SIMBÓLICO 3.1 Piaget 31 3.2 Vigotski 35 3.3 O brincar nas teorias de Piaget e Vigotski 40 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 54 4.1 Etapas da pesquisa 54 4.2 Local 54 4.3 Participantes 55 4.4 Recursos pedagógicos 56 4.5 Indicadores para avaliação 57 4.6 Coleta de dados 57 5. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS 59 5.1 Observações iniciais 59 5.2 A intervenção 62 5.2.1 Delineamento da ação interventiva 63 6. ANÁLISE DOS RESULTADOS 72 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 75…

valorizado é aquele obtido de modo a permitir a correlação do ensino com o meio do aluno, ou seja, é necessário hoje que o estudante possa processar a informação de maneira que se possa estabelecer paralelos para os mais diversos campos da vida do mesmo. (ZABALA, 1998) A estimulação da percepção das relações existentes entre o meio e a matemática, deve ser uma meta a ser buscada e atingida, pois assim, esta disciplina poderá ser verdadeiramente conhecida e compreendida. Considerando…

do ciclo vital.Podem existir junto com as dificuldades de aprendizagem ,problemas nas condutas de auto –regulação,percepção social e interação social,mas não constituem por si próprias,uma dificuldade de aprendizado.Ainda que as dificuldades de aprendizado possam ocorrer concomitantemente com outras condições incapacitantes como, por exemplo,transtornos emocionais graves ou com influências extrínsecas (tais como as diferenças culturais,instrução inapropriada ou insuficiente),não são o…

realizadas em sala de aula. Avaliação escrita realizada no último período de aula. Total 3,0 2,0 5,0 10,0  Nenhuma atividade poderá ser entregue posteriormente aos professores (salvo somente em caso de atestado médico) os mesmos fecharão seus diários na semana subsequente à aula presencial. Caso o aluno fique com nota abaixo da média, este deverá procurar a coordenação pedagógica do CEAP e agendar sua recuperação. Desejamos a você, dias maravilhosos de aprendizado e um…

é a enorme variedade de conceitos que podem ser desenvolvidos, em sala de aula, a partir desse tema. Não restam dúvidas quanto à importância do Ensino de Química, utilizando situações relacionadas ao cotidiano dos alunos. A partir de um bom aprendizado de Química, o aluno pode tornar-se um cidadão crítico com melhores condições de analisar mais criticamente situações do cotidiano. Pode, por exemplo, colaborar em campanhas de preservação do meio ambiente, solicitar equipamentos de…

todos os alunos. (DEDICO). Agradecimentos Agradeço a Deus pelo dom da vida e por ter me dado a dádiva de realizar este trabalho. A Tuma 089a do Curso de Especialização no Atendimento Educacional Especializado pela troca de experiência e aprendizado significativo para minha vida pessoal e profissional. A UFC pela oportunidade de participação em mais uma formação no AEE. A orientadora Fabergna pela compreensão. A todos os envolvidos no curso, coordenadores, supervisores e…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA DO TEXTO AO TEXTO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL AGRÍCOLA JUSSARA DE FÁTIMA ALVES CAMPOS OLIVEIRA Projeto de Pesquisa apresentado junto à Banca de Avaliação do Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional Agrícola UFRRJ/RJ SETEMBRO/2003 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 03 2 - OBJETIVOS 07 2.1 - GERAL 07 2.2 - ESPECÍFICOS 07 3 - JUSTIFICATIVA 08 …