Winnicott E O Brincar

UCAM- UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JULIANA MARIA HAMAMURA LUDICO, O PRAZER DE BRINCAR E SUA RELAÇÃO AO PRAZER DE APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PASSOS/MG 2013 UCAM- UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JULIANA MARIA HAMAMURA LUDICO, O PRAZER DE BRINCAR E SUA RELAÇÃO AO PRAZER DE APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes- UCAM, como…

Artes Médicas, 1986 Ozorio no inicio do texto “o grupo como espelho” traz a visão de Winnicott sobre "o estagio do espelho" trabalho de Lacan. Winnicott diz que quando o bebe olha para sua mãe ele se vê e se a mãe estiver voltada para si mesmo ao invés de refletir o rosto do bebe vai refletir seu próprio humor, comprometendo a capacidade criativa do bebe. Ainda fala também do importante texto de Winnicott “a capacidade de estar só” destacando que a habilidade de o bebe estar só na presença de

Em conceitos Winnicottianos, a religião vem como um fenômeno transicional que se coloca como lugar/instância que o ser humano usa para lidar com as contingências da vida. Palavras-chave: Objeto transicional. Psicanálise. Psicologia. Religião. Winnicott. Resumen Este estudio tiene como objetivo investigar psicoanaliticamente las producciones imaginarias de personas seguidoras de las religiones pentecostales; las cuales siguen la doctrina religiosa con rigidez y posseen un…

sobre o tema, conhecendo o que pensam e acreditam que o fato seja e qual sua relevância no processo de ensino/aprendizagem. CAPITULO I 1 O LÚDICO E A ALFABETIZAÇAO: A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENSINO INFANTIL O brincar é uma atividade espontânea e natural da criança e é benéfico por estar centrado no prazer, desperta emoções e sensações de bem estar, libertar das angustias e funciona como escape para emoções negativas ajudando a criança a lidar com…

FEDERAL DA BAHIA– UFBA PLATAFORMA FREIRE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL GENEÍ GONÇALVES FERREIRA SANTOS A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MUNICPAL PAULO FREIRE – MUNÍCIPIO DE BONITO - BAHIA– UM ESTUDO DE CASO. Itaberaba - BA. 2012 GENEÍ GONÇALVES FERREIRA SANTOS A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MUNICPAL PAULO FREIRE – MUNÍCIPIO DE BONITO - BAHIA– UM ESTUDO DE…

Ludicidade e Aprendizagem Playfulness and Learning A Influência do Brincar no Desenvolvimento Infantil Rosymeiry santos nunes Resumo: Esse artigo visa enfocar a ludicidade de forma mais específica na educação infantil. O seu objetivo principal é enfatizar as atividades lúdicas e a sua importância para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da criança, assim como sua relevância na prática pedagógica do professor. Tendo como base teórica os…

necessário as instituições darem uma atenção especial a esse tema, a necessidade e importância de incluí-lo em seus currículos, como de fato deve ser a aplicabilidade da ludicidade. Referências BRASIL, PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. D. W. WINNICOTT. O brincar e a Realidade. Rio de Janeiro: Imago Editora, 1975. GOES, Maria C. R. e SMOLKA, Ana L. B. A significação nos espaços educacionais: interação social e subjetivação. São Paulo: Papirus, 1997. PIAGET, Jean. O nascimento da…

direção à alegria”. A literatura especializada no tema não registra concordância quanto a um conceito comum para o lúdico na educação. Porem, alguns autores relacionam o lúdico ao jogo e estudam profundamente sua importância. Segundo Piaget (1975) e Winnicott (1975), Conceitos como jogos, brinquedo e brincadeira são formados ao longo de nossa vivencia. É a forma que cada um utiliza para nomear o seu brincar.No entanto,tanto a palavra jogo quanto a palavra brincadeira podem ser…

constitui como produto e produtora de sentidos e significados na subjetividade da criança. Freud (1920/1981) e autores psicanalíticos como Winnicott (1975) e Dolto (1999) contribuem para o entendimento da importância da brincadeira no desenvolvimento da criança. Winnicott, a partir dos seus estudos na clínica infantil, defende a tese de que é necessário se estudar o brincar como um fenômeno que ocorre tanto com a criança como com o adulto nas suas formas diferenciadas. A brincadeira é…

ARTIGOS O Modelo Winnicott de atendimento ao adolescente em conflito com a lei1 The Winnicott Model of care to adolescents in conflict with the law Elsa Oliveira DiasI; Zeljko LoparicII IIISociedade Brasileira de Psicanálise Winnicottiana IIPontifícia Universidade Católica de São Paulo IIUniversidade de Campinas Endereço para correspondência -------------------------------------------------------------------------------- RESUMO