Winnicott E O Brincar

A importância do brincar no desenvolvimento infantil. Adauto da Cruz Oliveira1 Josiane Rodrigues Oliveira2 RESUMO CRITÍCO. Este trabalho visa um olhar sobre a importância do Brincar na Educação Infantil desenvolvendo aspectos

lendas e o acervo de brincadeiras constituirão o banco de dados de imagens culturais utilizados nas situações interativas. Dispor de tais imagens é fundamental para instrumentalizar a criança para a construção do conhecimento e sua socialização. Ao brincar a criança movimenta-se em busca de parceria e na exploração de objetos; comunica-se com seus pares; se expressa através de múltiplas linguagens; descobre regras e toma decisões. ____________________ ¹ Graduada em Normal Superior…

Formação Continuada O BRINCAR TEMA: CONCEITOS SOBRE O BRINCAR Rodovia BR 470, km 71, n° 1.040, Bairro Benedito Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090 Home-page: www.uniasselvi.com.br O Brincar Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Carlos Alberto Medrano e Fernanda Gernani de Oliveira Reitor da UNIASSELVI Prof. Ozinil Martins de Souza Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor…

Piaget (1975) e Winnicott (1975) tanto a palavra jogo quanto a palavra brincadeira podem ser sinônimos de divertimento. No dicionário Larausse (1982) diz: Brinquedo – objetivo destinado a divertir uma criança suporte da brincadeira. Brincadeira ação de brincar, divertimento. Já a atividade lúdica abrange, de forma mais ampla, os conceitos anteriores. Conforme Santos (1999), para a criança, brincar é viver. Esta é uma afirmativa bastante usada e aceita. Pois a criança aprende a brincar,…

Infantil, este é o momento em que a criança, começa a receber muitas informações através de atividades lúdicas que conduzem ao desenvolvimento da linguagem, da percepção do próprio corpo, das diferenças entre as pessoas e do meio onde vivem. O ato de brincar, atividade lúdica inerente a infância, deve ser respeitado e incentivado, pois será exatamente ele que se transformará na forca de trabalho criativo do adulto. As crianças brincam, desenham, dançam, pintam, ouvem historias, aprendem…

proximal. Já Winnicott fala em mediação, em compartilhamento de experiências.Relatando as características as visões dos mesmos .Para Piaget, o símbolo nada mais é do que um meio de agregar o real aos desejos e interesses da criança. Vygotsky diz que o desenvolvimento ocorre no decorrer da vida, não estabelece fases para este desenvolvimento, que ele depende do meio em que se vive, da cultura. Diz que o jogo proporciona alteração das estruturas. Lembra do faz-de-conta. Para Winnicott, a…

envolvem a indústria, a publicidade, o governo e a sociedade. ___________________________________________________________________ Importância das Brincadeiras para o desenvolvimento cognitivo O brincar é tão importante à criança quanto se alimentar e descansar, por meio do brincar a criança estabelece relações de conhecimento consigo, com os outros e com o mundo. Para Vygotsky, a criança nasce inserida num meio social, que é a…

7530600410 Atividades Práticas Supervisionadas Propostas integradoras do brincar no cotidiano escolar Prof. EAD: Ma Adriana Rodrigues da Silva São Bernardo do Campo Novembro de 2014 Introdução Iniciamos este estudo aplicando uma brincadeira com bambolês em crianças da educação infantil, observando as relações cognitivas e emocionais exigidas dos participantes ao se envolverem nessa atividade. Em seguida analisamos o brincar como processo inerente ao desenvolvimento infantil a partir…

importância do brincar na subjetividade infantil e seu lugar na sociedade contemporânea. Segundo Winnicott (1971), é através da brincadeira que a criança vai constituindo sua subjetividade. Conseguindo a elaboração do simbólico e do real, dois princípios fundamentais para sua estruturação psíquica saudável. No ato de brincar a criança modifica e é modificada pelo meio externo, e nessa troca ela vai se diferenciando desse meio e se reconhecendo enquanto sujeito singular. Brincar, então, estaria

aprendizagem da Criança Itapecerica__2011. Tema A importância do lúdico para o desenvolvimento e a educação da criança.O brincar propicia o amadurecimento de algumas competências para a vida coletiva ,além de capacidade como:atenção,imitação,o pensamento,a memória,a imaginação.As brincadeiras dependem,por um lado,da riqueza de recursos individuais de cada…