William Cereja Português Linguagens

chamada.” (Hipocrisia, Laíz Herculano) Conclusão REFERÊNCIAS Cereja, W. R.; Magalhães, T. C. (1999). Português: Linguagens. Cereja, William Roberto; Magalhães, T. C. (2005). Português: Linguagens. http://pensador.uol.com.br/autor/laiz_herculano/

vez, é formada pela junção de um verbo auxiliar + um verbo no infinitivo ou no gerúndio. Estamos fazendo o possível para terminar logo. Vou vender todas as mercadorias e atingir a minha meta. Fonte: CEREJA, William Roberto. Português: Linguagens: volume 2: ensino médio / William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães. – 5. ed. – São Paulo: Atual, 2005. http://recantodasletras.uol.com.br/gramatica

analisar os textos, a metodologia, a abordagem gramatical presentes no material, para julgar se o livro satisfaz adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação do material/livro O livro a ser analisado é o livro de português do Projeto Araribá – Português-6ª série. Editora moderna, 1ª Ed. São Paulo, 2006. A Autora é Áurea Regina Kanashiro. Ele tem o selo PNLD 2008/2009/2010 e está de acordo com os PCN (Parâmetros curriculares nacionais). Esta obra é utilizada em todo…

NÍVEIS DE LINGUAGEM Para a comunicação é preciso estabelecer uma linguagem, que nada mais é, do que um conjunto de signos, um código usado por pessoas de um mesmo povo para que possam interagir e que está sujeito a variações. Há diversas variações, que são classificadas de acordo com a situação. Para se adaptar a qualquer que seja a situação, usamos o registro na seletiva da linguagem. Independente de estar escrevendo ou falando, tanto a língua escrita quanto a língua oral tem a…

metodológicos e pedagógicos - interferem no ensino e renovação do português como língua materna. Em razão desse quadro complexo, seria essencial visar ao melhor aproveitamento e rendimento do educando, examinando- se o material didático em uso, questionando- o, para abandonar o indesejável e buscar soluções mais adequadas à clientela. O livro analisado: Português Linguagens 2, Literatura, Produção de Texto e Gramática, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, está na sua…

VI a. C, nos quais já se utilizava resquícios desta língua, tratando-se de antigas inscrições. No entanto bem opostas as que chegaram a séculos posteriores. O latim é de fundamental importância no estudo da língua portuguesa, sendo que o português é oriundo do latim vulgar; (sermo vulgaris) sendo este falado pelas pessoas de classes inferiores, enquanto o latim clássico (sermo litterarius) falado somente pela elite romana, esta divisão do latim ocorreu devido a expansão marítima…

Universidade? 4- Quais os aspectos prazerosos em ensinar gramática? 5- Você poderia descrever passo a passo uma de suas aulas? 6- O que determinou suas escolhas gramaticais? 7- Você poderia sugerir uma gramática para ser usada em uma aula de Português?Qual? 8- De que forma o texto do livro didático é usado em suas aulas? E quais atividades você desenvolve com base no texto? 9-Você poderia dar um parecer sobre o livro didático que você utiliza? Pontos positivos,…

formal das obras épicas. A obra está dividida em cinco cantos em versos decassílabos heroícos e sáficos e brancos sem estrofação. Mas é possível perceber a sua divisão em partes: proposição, invocação, dedicatória, narrativa e epílogo. Abandona a linguagem mitológica indígena. Foge assim, ao esquema tradicional, sugerido pelo modelo imposto em língua portuguesa, Os Lusíadas. Por todo texto, perpassa o propósito de crítica aos jesuítas, que domina a elaboração do poema. A oposição entre…

foi o pintor Flávio de Carvalho, passou um tempo na Europa e conviveu com grandes nomes do Dadaísmo. Flávio de Carvalho 3 Na literatura Modernista do Brasil foi onde o Dadaísmo mais se espalhou, com uma escrita totalmente brasileira, a linguagem livre e constituída de bastantes paródias. Manuel Bandeira demonstrou em suas obras grande influência Dadaísta, principalmente no poema-piada. Mario de Andrade foi o maior exemplo de influências Dadaístas, sendo um dos precursores…

de busca de identidade nacional. Século XIX Público consumidor da literatura romântica: burguesia. Romance: importante meio de expressão artística da burguesia. O romance narra o presente, os acontecimentos comuns da vida das pessoas, numa linguagem simples e direta. O romance brasileiro e a busca do nacional Projeto de construção de uma cultura brasileira autônoma: reconhecimento da identidade de nossa gente, nossa língua, nossas tradições e também das nossas diferenças…