Visões De Filosofos Sobre A A Educação

Ministério da Educação - MEC Universidade Federal do Paraná - UFPR Setor de Educação Coordenadoria de Integração de Políticas de Educação a Distância – CIPEAD CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Nome do Aluno: Misael Xavier Pais Pólo: Rio Negro Turma: 2012 ------------------------------------------------- Nome do tutor presencial: Rosa Elena Bueno , Adão aparecido Xavier -------------------------------------------------…

Fernanda Lopes Cardoso – RA 443242 Alessandra Amorim da Silveira Bomfim – RA 7937702714 Daniele Rosa Silva– RA 7941685148 Gilsinèia Lourdes da S Nascimento – RA 7941715113 Tatiane Santana da Conceição– RA 9978024569 Fundamentos Filosóficos da Educação Nome do Tutor: Luciana de Souza Lobato Rio de Janeiro, 23 de setembro de 2013 “O PENSADOR” O pensador é uma obra feita em 1880, é a mais famosa escultura de bronze do escultor francês Auguster Rodin. Retrata um homem em…

cujo pensamento rompe com a temática central da realidade natural dos filósofos anteriores e passa a investigar as questões éticas e políticas. É a época da democracia em Atenas, em que o cidadão começa a exercer a cidadania, precisa opinar, discutir, falar, persuadir nas assembléias. Surgem os chamados sofistas, que foram contemporâneos de Sócrates e compartilharam assim da mesma realidade histórica e, apesar das visões diferentes, tiveram o mesmo interesse pela problemática ético-politica.

FILOSOFIA ANALÍTICA E FILOSOFIA TRANSFORMADORA - RICHARD RORTY Muitos filósofos analíticos não gostam de pensar na sua disciplina como uma das ciências humanas. Eles consideram como a marca própria da filosofia a busca disciplinada do conhecimento objetivo e, assim, pensam a filosofia como parecida com as ciências naturais. Eles vêem as ciências humanas como uma arena para discutíveis choques de opinião. Os filósofos deste tipo preferem ser colocados, para fins administrativos, tão…

Faculdade Anhanguera Unidade São Paulo- Pirituba Curso- Pedagogia EAD 2° semestre Disciplina- Fundamentos Filosóficos da Educação Fundamentos Filosóficos que Permeiam a Educação Brasileira Tutor a Distância – Prof. Doutor Potiguara Acacio Neto São Paulo, 29 de setembro de 2012. Filosofia da Educação A natureza da filosofia levanta dificuldades no modo em que ela é lecionada no Brasil. E esse ensino costuma negar a natureza aberta e especulativa da filosofia.…

nas áreas do conhecimento. Sabemos que desde a antiguidade os primeiros filósofos refletiam sobre variados temas e assim foram surgindo as ciências, que hoje dependem da filosofia para continuar gerando problemáticas e reflexões. Temos como objetivo promover um entendimento de como a filosofia permeia a prática docente. Buscamos em Sócrates e Platão fundamentos que contribuem para despertar no homem um olhar mais profundo sobre as contradições da realidade e da nossa sociedade. O…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPINA: FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL ACADÊMICOS: ANDRÉA VEDANA RA-332310 NOVA ANDRADINA – MS – 2º SEMESTRE 2011 A Filosofia Aplicada ao Serviço Social Relação entre a filosofia e o Serviço Social A Filosofia (do grego Φιλοσοφία: philos - amor, amizade + sophia - sabedoria) modernamente é uma disciplina, ou uma área de estudos, que envolve a…

ditames e as grades específicas. É comum o professor, nesse nível fazer uma descrição panorâmica de alguns temas ou se tenta trabalhar alguns textos aleatoriamente. Como nem todos os professores que lecionam a matéria são formados em Filosofia, estas visões, muitas vezes saem com alguns arranhões. Nos cursos de graduação não é muito diferente, embora a disciplina seja trabalhada por alguém habilitado. Entretanto, de modo geral, nesse nível também se faz uma visão introdutória e…

Referências: RODRIGES, A. T. Três visões sobre o processo educacional no século XX. In: Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 6 ed. PP 71- 84. Resumo: No texto “Três visões sobre o processo educacional do século XX”, faz uma análise sociológica da educação Contemporânea e apresenta a visão educacional do sociólogo Pierre Bourdieu, do intelectual Antônio Gramsci e do sociólogo e filósofo Karl Mannheim. Para Pierre Bourdieu, o processo educacional é como uma forma

curso apresenta uma proposta de orientação e instrumentalização em Filosofia, destacando temas e objetivos que nos parecem mais apropriados para o público-alvo. Neste módulo, serão propostas questões sobre a relação entre Filosofia e Educação, abordando temas como a filosofia da educação e a educação da filosofia; amar o saber, ensinar e aprender. Abordaremos também temas mais próximos à prática docente no ensino médio, como a discussão básica da abordagem da disciplina – histórica,…