Trabalho de Filosofia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO SANTA CRUZ – RIO DE JANEIRO
CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA – UNIDERP

PEDAGOGIA

Fernanda Lopes Cardoso – RA 443242
Alessandra Amorim da Silveira Bomfim – RA 7937702714
Daniele Rosa Silva– RA 7941685148
Gilsinèia Lourdes da S Nascimento – RA 7941715113
Tatiane Santana da Conceição– RA 9978024569

Fundamentos Filosóficos da Educação
Nome do Tutor: Luciana de Souza Lobato

Rio de Janeiro, 23 de setembro de 2013

“O PENSADOR”

O pensador é uma obra feita em 1880, é a mais famosa escultura de bronze do escultor francês Auguster Rodin. Retrata um homem em uma meditação profunda, mergulhado em pensamentos e com muitas dúvidas em resolver o problema da filosofia, de que forma ela seria implantada e reconhecida como disciplina no currículo escolar, para beneficio de uma sociedade consciente de seus atos. A filosofia que também vai à busca de resolver estes problemas relacionados à existência do ensino da filosofia, buscando soluções precisas e respostas sólidas para a confirmação de uma disciplina com seriedade acadêmica. Com esses pensamentos observamos a importância da filosofia para a compreensão da sociedade, do mundo em que vivemos, para que supere situações do cotidiano, sendo capaz de ser livre em suas escolhas, sem medo de enfrentar e transformar o seu destino, levando o homem ao caminho da sabedoria por meio da reflexão crítica e global sem opressão. O problema do ensino da filosofia existe ao modo de como ela é lecionada no Brasil, e a dúvida consiste em como se pode aplicar um a disciplina de modo que se faça jus a sua natureza aberta, ou seja, sem resultados substanciais consensuais. A intenção é levar as estudantes resultados que possam compreendê-los e domina-los com proficiência. E cabe aos estudantes, compreender os fundamentos no desempenho de uma profissão associada. No ensino de eficiência da filosofia só é possível filosofar com a prática e os instrumentos fornecidos que permitam