Violencia Na Escola Rubens Alves

INTRODUÇÃO “Sofri pensando no sofrimento das crianças e adolescentes. É preciso que as escolas tomem consciência do bullying e incluam nos seus objetivos educacionais a criação de um espaço de PAZ. Aprender a paz é mais importante que preparar para o vestibular.” Rubem Alves Nessa citação, o pensador aborda uma triste (e antiga) realidade social: a violência nas escolas. O bullying é a forma mais comum de violência escolar, e tem tomado proporções cada vez maiores entre crianças e…

a articulação dessas teorias apresentadas por Silva (2002), com o contexto da obra cinematográfica “ Escritores da Liberdade” do diretor Richard Lagravenese, que conta a belíssima história envolvendo jovens filhos de imigrantes em um ambiente de violência e agressividade e uma professora novata que oferece a eles a oportunidade de terem voz própria. Palavras – chaves: Currículo, multiculturalismo e diversidade. Summary: This analysis is the result of the…

história nova, se lhes forem proporcionados os meios de pesquisas, de ensino, (...) e de difusão de que necessita, está em condições de desempenhá-lo. Jacques Le Goff, 1988 O presente trabalho trata-se da análise do romance Agosto, obra do autor Rubem Fonseca. A escolha desta obra como objeto se deve ao fato de trata-se de um romance histórico. É uma narrativa policial mesclada de ficção e realidade, retratando, sob o olhar do autor, acontecimentos importantes da História…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I O orientador frente a indisciplina na escola: contribuindo para a formação do cidadão. Orientador: __________________________________ Nome do Aluno: Michelle Fagundes Rangel da Silva Matrícula: 20091208175 Pólo Nova Friburgo Resumo O estudo a ser desenvolvido fará uma abordagem sobre a violência, cuja temática será investigada na perspectiva da indisciplina no ambiente escolar e o que…

‹ › /12 Projeto Tosco Belermino II Projeto Tosco Belermino I Instrução normativa 003 2012 - o... 23379887 escolas-inovadoras Monografia Elioneide Matemática 2007 Programas e ações da sme Plano municipal de educação revis... Projeto Resgatando A éTica E A Cida... Proposta pedagogica ensino fundame... Experiencias Educacionais Inclusivas Constr prop p001-017_c

www.celsovasconcellos.com.br [Texto publicado na Revista de Educação AEC n. 141 out./dez.2006] Reflexões sobre a Escola da Ponte Celso dos S. Vasconcellos1 Resumo Este artigo faz uma reflexão crítica sobre a experiência da Escola da Ponte, em Vila das Aves, Portugal. Hoje com uma projeção mundial, o Projeto Fazer a Ponte, nasceu há cerca de 30 anos e traz efetivamente elementos…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PESQUISA NA ESCOLA CAMPO SOBRE “NOVA HISTÓRIA” CAMILA BORGES DA SILVA RAGOZONI DENIZE MOTA DE PONTES E SOUZA GIZELIA MARTINS SILVA LUIS CARLOS PONTES AZEVEDO WÉLIDA SILVA MAYRINKS SANTOS Uberlândia-MG Maio/2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PESQUISA NA ESCOLA CAMPO SOBRE “NOVA HISTÓRIA” CAMILA BORGES DA SILVA RAGOZONI DENIZE MOTA DE PONTES E SOUZA GIZELIA MARTINS SILVA LUIS CARLOS PONTES AZEVEDO

este aluno será um educador. O professor deve ser um instigador, ele deve usar de sua criatividade para que o aluno possa se interessar pela leitura. Muitos problemas decorrem da pouca importância que se tem atribuído a pratica de leitura efetiva na escola. O aluno se torna um aluno-leitor quando ele sente prazer ao ler um texto que ele compreenda e que de alguma maneira tenha algum significado para ele, que faça parte de sua realidade. É preciso que o aluno tenha um envolvimento…

do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da disciplina de Metodologia,da Faculdade, ISEAC- Instituto Superior de Educação de Afonso Cláudio, ,é resultado de um trabalho desenvolvido na Escola Municipal Fonte da Caixa,que fica situada à Quadra O,lote 17,no bairro Vila de Abrantes,distrito do município de Camaçari-Bahia,com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I, no turno matutino e no EJAIII que é referente ao 2º e 3ºAno…

objetivo principal propiciar a reflexão dos educadores sobre a indisciplina na escola. Para tanto, apresenta diferentes conceituações de indisciplina e apresenta os estudos de autores como LaTaille (1998), Sucupira (1986), Freud e Foucault sobre o tema. Por fim, propõe que a melhor forma de se enfrentar a indisciplina na escola é refletir sobre ela e tentar entender o que, afinal, ela representa. Palavras-chave: Escola, Indisciplina, Normas, Regras. A indisciplina permanece sendo,…