Violencia Na Escola Rubens Alves

sentido de honra, situação ideal para sentir-se ferido, ofender-se facilmente e acumular um grande potencial agressivo que a própria imagem de si mesmo ou a circunstância externa impede de manifestar no momento ou com quem a provoca. A duras penas a violência é mantida no interior e não é raro que retorne de forma desproporcional e fora de contexto, com a consequente surpresa das pessoas que a rodeiam ou da própria pessoa. O desequilíbrio que esta ofensa provoca comumente é acompanhada…

energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, social e moral”.Esse conceito etimológico ampliou o seu sentindo semântico, criando outras significações ais quais não se limitam a simples ato de jogar, Ou seja, a família e a escola não podem mais compreender a ludicidade como um mero passatempo, todavia como um facilitador do desenvolvimento. b) O CONCEITO DE TIPOLOGIA: A este conceito estabelece-se ao que se refere a ludicidade tais como: ao jogos…

importância dos valores humanos discutidos anteriormente também na formação de um bom profissional. Para isso, o educador pode utilizar como base o texto do texto “Mercado e valores humanos” (Anexo II). Referências bibliográficas • ALVES, Rubem. A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 3ª ed. Campinas: Papirus, 2002. • DELORS, J. (Org.). Educação: um tesouro a descobrir – São Paulo: Cortez; Brasília: MEC/UNESCO, 2000. • MARTINELLI, Marillu.…

procurando identificar a relação entre afetividade e ensino-aprendizagem com alunos do 7ºano da Escola Ouricuri em Souto Soares Ba. O estudo deve ser visto como uma contribuição com a educação do ponto de vista cientifica. Atualmente, o estudo sobre afetividade e aprendizagem tem se apresentado como ponto fundamental no interesse de estudiosos de diferentes áreas. Mediante o estudo é coerente afirmar que a escola é um ambiente capaz de acrescentar muito ao aluno, como por exemplo,…

EDUCAR 8 - CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 – INTRODUÇÃO A educação não somente em nosso país, mas de uma forma geral, tem buscado um novo olhar sobre a forma de educar. Já não é mais possível que as escolas, os professores e a sociedade como um todo continue a agir de forma estigmatizada que ordena qualquer tentativa de construção, e se alicerça na repetição, na memorização, na coordenação pelos erros e pelas dificuldades. É chegado o…

a amar, a sonhar, a fazer nossos próprios caminhos, a descobrir novas formas de ver, de ouvir, de sentir, de perceber, a ousar pensar diferente ... a sermos cada vez mais nós mesmos, aceitando o desafio do novo? RUBE ALVES Educação dos sentidos Essa é a filosofia de Rubem Alves, escritor poeta que, recorrendo a imagens surpreendentes e significativas, nos presenteia com este inspirado livro Educação dos sentidos e mais ... Lendo-o, vamos poder mergulhar não só nas reflexões em tomo…

movimentos romântico e realista e atingido o ápice com a Semana de Arte Moderna em 1922, caracterizando-se pelo rompimento definitivo com as literaturas de outros países, formando-se, portanto, a partir do Modernismo e suas gerações as primeiras escolas de escritores verdadeiramente independentes. São dessa época grandes nomes como Manuel Bandeira, Carlos Drummond de Andrade, João Guimarães Rosa, Clarice Lispector e Cecília Meireles. A literatura produzida no Brasil possui papel de…

Silvia Helena Ferreira de Faria RESUMO O artigo trata da relação entre a religião e a educação na família, sociedade e escola. O conhecimento das diferentes perspectivas sobre a educação religiosa e apontar como pode auxiliar bastante na compreensão de vários aspectos da vida humana. Será abordado o tema religião, conceito, concepção na visão de alguns…

atende 252 alunos diariamente em período integral na faixa etária de quatro meses a cinco anos de idade. A comunidade escolar atendida se caracteriza através de uma vida simples, com pouca liberdade para brincar na rua, devido ao alto índice de violência que ocorre nas proximidades do bairro que vivem. As crianças encontram no CMEI, a atenção, amor, o carinho e a liberdade que necessitam para se desenvolver. O nível socioeconômico dos alunos que freqüentam a instituição é baixo com renda…

RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE OBSERVAÇÃO GISELE ALVES LEMOS Pré-projeto de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas da Terra de Brasília como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Metodologia Científica, do curso de Letras Português, Inglês e Respectivas Literaturas. RECANTO DAS EMAS, 2009 GISELE ALVES LEMOS