Nova História

3330 palavras 14 páginas
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UNIVERSIDADE DE UBERABA
LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

PESQUISA NA ESCOLA CAMPO SOBRE “NOVA HISTÓRIA”

CAMILA BORGES DA SILVA RAGOZONI
DENIZE MOTA DE PONTES E SOUZA
GIZELIA MARTINS SILVA
LUIS CARLOS PONTES AZEVEDO
WÉLIDA SILVA MAYRINKS SANTOS

Uberlândia-MG
Maio/2015

UNIVERSIDADE DE UBERABA
LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

PESQUISA NA ESCOLA CAMPO SOBRE “NOVA HISTÓRIA”

CAMILA BORGES DA SILVA RAGOZONI
DENIZE MOTA DE PONTES E SOUZA
GIZELIA MARTINS SILVA
LUIS CARLOS PONTES AZEVEDO
WÉLIDA SILVA MAYRINKS SANTOS

Projeto de Campo apresentado ao POLO: (139) - TURMA BRASIL, como requisito total de avaliação processual e continuada do Componente: Escrita da História: Tendências e debates, sob a orientação do Professor-Tutor Simone Affonso.

Uberlândia-MG
Maio/2015

Sumário
1 Introdução 3
Pesquisa na Escola Campo - Camila Borges da Silva Ragozoni. 4
Pesquisa na Escola Campo - Luis Carlos Pontes Azevedo 6
Pesquisa na Escola Campo - Wélida Silva Mayrinks Santos 7
Pesquisa na Escola Campo - Gizelia Martins Silva 8
Pesquisa na Escola Campo – Denize Mota de Pontes e Souza 11
Considerações Finais 14
Referências 15

1 Introdução
O presente trabalho apresenta os resultados das pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo referente á sua escola campo de estágio e consiste em observar, através da prática docente, se os temas apresentados pela "Nova História", são trabalhados em sala de aula ou não. Usamos de uma pesquisa na escola campo de cada componente do grupo, mostrando assim a realidade e experiência de cada estagiário em ambiente escolar, entendemos que esta pesquisa se tornou para nós um desafio enquanto futuros professores, e o quanto devemos mudar a nossa prática pedagógica, para uma prática pedagógica inovadora como nos propõe, Paulo Freire, Maria Cândida, Rubens Alves, entre outros.

Pesquisa na Escola Campo - Camila Borges da Silva Ragozoni.
O nome da escola-campo a onde estou realizando meu estagio e fazendo minha

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