Veiga Didatica

ZUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO – CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA – DIDÁTICA GERAL – TURMA 02- NOITE DOCENTE – DANIELA TARTO DISCENTE – MARIA DA SOLIDADE OLIVEIRA FALCÃO DIDÁTICA: SUAS RELAÇÕES E SEUS PRESSUSPOSTOS. Natal – RN 26-02- 1014 Estudo dirigido. 1 – A autora aborda a relação entre educação e sociedade em dois momentos históricos. Quais são esses momentos e como era a relação em cada um deles. Na idade antiga

Amazonas Faculdade de Educação Departamento de Métodos e Técnicas Profa. Msc. Angélica Dias DIDÁTICA EMENTA: Conceituações e concepções de organização do ensino e aprendizagem. Bases Psicológicas, Epistemológicas e Culturais da Aprendizagem. O processo didático, a interdisciplinaridade e a prática pedagógica. A relação forma e conteúdo. A transposição e os elementos da organização didática: objetivos, conteúdos/ habilidades/atitudes, metodologias, mediações e recursos,…

LICENCIATURA EM LETRAS - ESPANHOL E LITERATURA HISPANICA DIDATICA III- ELABORAÇÃO DE PROJETOS PROFESORA: JOSEANE LEÃO. ACADÊMICA: THALYTA PEREIRA DE SOUZA. Boa Vista-RR, 03 de abril de 2013. Resenha VEIGA, Ilma Passo A. Veiga (Org). Projeto político –pedagógico da escola: uma construção possível. Veiga traz uma abordagem bem clara sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma instituição escolar, inicialmente ela discorre sobre a definição do termo, logo em seguida, ela expõe…

A importância da didática Enquanto Ferramenta Pedagógica na Prática Educativa e na formação do Educador Entendendo que nos curso da universidade deve colocar toda a propostas curriculares em pratica, para que não perca toda habilidade dos profissionais da educação. A educação esta no sentido mais amplo, podemos dizer que os educadores são todos membros de uma sociedade. O educador e como um agente de transformação, é o articulador no processo educativo de sua realidade . Segundo…

QUAL O LUGAR DA DIDÁTICA NO TRABALHO DO PROFESSOR? Maria Socorro Lucena Lima Universidade Estadual do Ceará (UECE) socorro_lucena@uol.com.br Resumo O texto se propõe a debater sobre docência e profissão, com base na fundamentação teórica sobre o trabalho na crise do capital e sobre a possibilidade da práxis docente e, nesse contexto, a Didática como eixo de reflexão. O trabalho próprio da sociedade capitalista, conforme esclareceu Marx (1983), leva o homem à alienação.…

PLANO DE ENSINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFª: CEÇA REIS EMENTA Teoria geral do ensino, papel do professor, práticas educativas, tendências pedagógicas e concepções de educação no contexto atual, avaliação e planejamento escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver conhecimentos técnico-científico e pedagógico que contribuam para formação de educadores competentes, críticos e reflexivos, capaz de atuar na prática educativa seja na escola ou na sociedade.…

1 CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA DA DIDÁTICA NO BRASIL CASTANHO, Maria Eugênia L. M. – PUC-Campinas CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes – UNICAMP GT-04: Didática A dificuldade para se traçar algo como uma história da didática começa pela própria questão da didática em nossos tempos. Ainda há lugar para falar em didática na contemporaneidade? A palavra didática ingressa no léxico português em meados do século XIX. Mas antes disso ela ingressou no léxico europeu (no qual se…

Professora Ilma Passos Alencastro Veiga, brasileira, possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás. O texto as dimensões do processo didático na ação docente tem a estrutura textual constituída de três núcleos fundamentais: 1º] pressupostos filosóficos e históricos da didática; 2º] o planejamento e os elementos do ensino, 3º] a relação professor aluno. De acordo com VEIGA (2004, p.13), o processo didático se explicita

palavra-chave da avaliação. Disponível em: http://novaescola.abril.uol.com.br/ed/138_dez00/html/celso.doc CUNHA, Maria Isabel. Relação professor-aluno. In: Repensando a didática. Campinas, SP: Papirus, 1990. p. 145 a 158. DAMIS, Olga Teixeira. Planejamento escolar: Expressão Técnico-Política de Sociedade. In: VEIGA, Ilma P. A. Didática: O ensino e suas relações. 13ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2008. p. 171 a 183. HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação mediadora: uma relação…

Curso: Formação Pedagógica Disciplina: Didática Professor: Alexandre Aluno: Karlos Roberto da Silva Braga Martins Data: 05/12/11 Resumo do texto do autor José Cerchi Fusari intitulado como: O Planejamento do Trabalho Pedagógico: Algumas indagações e tentativas de respostas. O artigo de Fusari (1989) que trata do Planejamento do Trabalho Pedagógico traz algumas perguntas sobre o planejamento do trabalho docente e também relata a sua importância para