Veiga Didatica

desenvolvido na escola. Veiga (1998, pág. 67) comenta como a participação é importante hoje em dia: A participação é hoje uma idéia força e uma palavra chave. Apesar de as recomendações sobre a temática terem começado a aparecer no Brasil por volta da década de 1970, ela foi implementada e mais fortemente estimulada pelo próprio Estado da década de 1990. Nos anos 80, a participação estimulada pelo Estado objetivava resolver problemas de ordem econômica, para os quais não havia verbas.…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL BIOGRAFIA DE ÁLVARO APOCALYPSE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na Educação Infantil- Profª. Edilaine Vagula; Artr, educação e música - Profª. Marlizete Steinle; Pratica pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem - Profª. Rosely Montagnini; Profª. Cyntia Simioni. Ribeirão das Neves

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Nas disciplinas do segundo período do curso de licenciatura em Artes Visuais , aprendemos sobre os níveis do planejamento de ensino, no livro, Didática – Londrina: Ed. e Distribuidora Educacional S.A., 2014*; na página 96 e 97, temos informações importantes: Toda escola deve organizar-se, contando com a colaboração dos profissionais que compõem seu quadro de funcionários, alunos, parentes de alunos e a…

ensino consiste em um: “Conjunto articulado e coerente de estratégias e técnicas que permitem dar resposta à questão: como é que a criança e o adolescente aprendem?...” (MARQUES, 2010, p. 68) Damis (et al VEIGA (org), 1996) ao expor sobre o método de ensino lembra que este é o objeto de estudo da didática, ciência que se dedica ao “como ensinar”. Para o autor a apreensão de “como ensinar” deve ser analisada e compreendida não apenas do ponto de vista técnico e operacional de um movimento…

a superação da alienação e da relação de subalternidade cultural, prática e social. A pesquisa como característica da formação e da pratica do professor é como elemento de motivação para a atitude investigativa entre os educandos. Como afirma Veiga (1992, p.16) a prática pedagógica é “... uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, é inseridas no contexto da prática social. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social...”. É sabido que a prática…

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Repensando a Didática. São Paulo: PAPIRUS, 1991. A RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO O relacionamento afetivo entre professor e aluno contribui para uma aproximação positiva que influencia no comportamento do estudante. O docente é bom quando é visto como um amigo, que entende as dificuldades do aluno e ajuda a solucionar, que tem conhecimento sobre o conteúdo e sabe organizar as ideias de forma que se torne mais fácil o entendimento, mostre habilidade em…

claro que atraso na educação brasileira tem suas raízes na formação histórica do país. Diante disso, este artigo objetiva mostrar a historicidade das Políticas Públicas da Educação, articulada às multi-influências da psicologia, da ludicidade, da didática e das teorias do currículo após a independência do Brasil (1822-1888). Com isso pode ser constatado que, no período imperial, surgiram algumas mudanças em termos de política educacional, onde, por exemplo, se debateu sobre a criação de…

intencional que deve ser definida coletivamente, uma vez que, reflete as opções, escolhas de caminhos e prioridades na formação do cidadão, como membro ativo e transformador da sociedade na qual vive. Além de expressar as atividades pedagógicas e didáticas que levam a escola a alcançar os seus objetivos educacionais, contribuindo para os objetivos prioritários da escola. A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR A construção do Projeto Político…

RESUMO ESQUEMÁTICO TEXTO: Didática uma retrospectiva histórica (Ilma Passos Alencastro Veiga) A autora divide o texto em duas partes: 1. O papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação de professores do Ensino superior – 1549 – 1930; 2. Procura reconstruir a trajetória da didática a partir da década de 1930 até os dias atuais. Período 1549/1930 Jesuítas – período colonial – Ratio Studiorum – estudo privado/aulas expositivas/repetição/desafio/disputa/…

repensar sua prática e a formação de novéis professores. O referido projeto se alicerça em autores do quilate de Paulo Freire, Cipriano Carlos Luckesi, José Carlos Libâneo, Ivani Fazenda, Antônio Nóvoa e outros, e será articulado com a disciplina didática e as metodologias (da Língua Portuguesa, da Matemática, da História, da Geografia e das Ciências), e enfocará, os fundamentos da formação de professores na perspectiva teórico-prática, crítico-transformadora. Pela sua própria…