Unidade Iii Educação Dos Povos Clássicos

votado, entre outros, fundamentados no valor liberdade); direitos econômicos, sociais e culturais (exemplos: direitos ao trabalho, à educação, à saúde, à previdência social, à moradia, à distribuição de renda, entre outros, fundamentados no valor igualdade de oportunidades); direitos difusos e coletivos (exemplos: direito à paz, direito ao progresso, autodeterminação dos povos, direito ambiental, direitos do consumidor, inclusão digital, entre outros, fundamentados no valor…

ocupações, a violência das reivindicações dos indivíduos com relação a coletividade”. (ARON, R.. As Etapas do Pensamento Sociológico São Paulo: Martins Fontes/Brasília: Editora da Universidade de Brasília., 1982). De acordo com o texto acima e com a unidade estudada, o pensador acima se refere a sociedade como um ser vivo, que passa por momentos patológicos e por outros de saúde. Para ele, o problema da sociedade capitalista era de ordem? | | | | | Resposta Selecionada: | d.…

Testamento. A organização de suas instituições, como a sinagoga e a família, também contribuiu para a inspiração cristã Do mundo romano, herdou as vantagens oferecidas pelo Estado, beneficiando-se principalmente de sua tolerância religiosa em relação aos povos submetidos, em particular os judeus. Beneficiou-se também: da segurança garantida pela paz romana, da língua de amplo alcance, da organização administrativa e institucional e da rede de comunicação do Império. Do helenismo,…

FEATI – FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI. JOÃO HENRIQUE MOROSO DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA Ibaiti 2013 JOÃO HENRIQUE MOROSO DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA Ibaiti 2013 Introdução Os direitos traduzem com fidelidade o seu tempo. As inquietações daquele exato momento histórico…

votado, entre outros, fundamentados no valor liberdade); direitos econômicos, sociais e culturais (exemplos: direitos ao trabalho, à educação, à saúde, à previdência social, à moradia, à distribuição de renda, entre outros, fundamentados no valor igualdade de oportunidades); direitos difusos e coletivos (exemplos: direito à paz, direito ao progresso, autodeterminação dos povos, direito ambiental, direitos do consumidor, inclusão digital, entre outros, fundamentados no valor…

com origem em um paradigma social e econômico, típico da sociedade pós-moderna ou de risco. O direito ambiental foi incluído no rol dos denominados “novos” direitos. No estrito campo da ciência jurídica, esses “novos” direitos desafiam os juristas clássicos através de correntes doutrinárias que os definem como direitos de terceira geração. Estariam enquadrados ou como um subramo do direito civil e, portanto, privado, ou como um subramo dos direitos constitucional e administrativo, logo,…

C A D E R N O D E A P O I O A O P R O F E S S O R 96 © AREAL EDITORES FICHA DE AVALIAÇÃO 4 UNIDADE 4 GRUPO I Lê os excertos seguintes de Os Maias, de Eça de Queirós e, em seguida, responde às questões que te são colocadas. D. Ana Silveira, a solteira e mais velha, passava pela talentosa da família, e era em pontos de doutrina e de etiqueta uma grande autoridade em Resende. A viúva, D. Eugénia, limitava-se a ser uma excelente e pachorrenta senhora, de…

Após a morte do imperador Teodósio em 395, a unidade do Império é definitivamente quebrada com a divisão feita pelosseus dois filhos: Arcádio (Augusto desde 383), o mais velho, obteve o Oriente com sede em Constantinopla; Honório(Augusto desde 393), recebeu o Ocidente com sede em Milão ou Ravena. Na época, este ato não representava qualquerinovação, já que a partilha das responsabilidades e atribuições era prática corrente. Além disso, a ideia de unidade mantinhase devido à figura de…

princípios que resultam na construção da democracia e da filosofia. Partindo dessas informações podemos afirmar que a expressão Grécia Antiga se REFERE aos seguintes períodos históricos: A) homérico, clássico e helenismo. B) clássico, helenismo e greco-romano. C) homérico e clássico. D) homérico, pré-socrático e socrático. E) socrático, platônico e aristotélico. RESPOSTA: A QUESTÃO - Descritor: Demonstrar que o conhecimento não se restringe ao conhecimento…

EAD Educação e Sociedade: Um Ponto de Vista dos Teóricos Clássicos da Sociologia 2 1. OBJETIVOS • Reconhecer que a nova ordem mundial decorrente das Revoluções Francesa e Industrial precisava de um novo indivíduo adaptado à nova sociedade. • Compreender que a visão de cada um dos pensadores clássicos sobre o processo social permite construir visões específicas em torno do novo significado que a educação assumiu e continua assumindo na sociedade capitalista por meio de um sistema de…