Uma Universidade é Sempre Uma Organização Que Se Aprende

médio (antigos ginásios) a cadeira de “Organização Social e Política Brasileira”. Muito bem projetada, essa disciplina tinha a finalidade de contribuir para a formação político-social do jovem, de modo que se tornasse um cidadão consciente e prestante. Tenho a alegria de ter sido, no país, um dos primeiros professores de Organização Social e Política Brasileira. Escrevi mesmo um livro sobre a didática dessa disciplina que recebeu este título: O ensino de Organização Social e Política…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Cleane da Cruz Oliveira RA 332456 Joana D´arc G. de A. Santos RA 308968 Julya Anne Ramos Ribeiro RA 329699 Margarida Rodrigues Carvalho RA 348103 Thaís da Silva Araújo RA 308968 Competências Profissionais Letramento e alfabetização GOIÂNIA – GO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Letramento e alfabetização

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º ANO: UMA VIVÊNCIA PESSOAL Luciana do Nascimento Tavares MOGI DAS CRUZES 2013 LUCIANA DO NASCIMENTO TAVARES UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE…

23 de Setembro de 1939. Qual poderia ser a causa de os pacientes esquecerem tantos fatos de sua vida interior e exterior? Perguntava-se Freud. O esquecido era exatamente por isso que havia sido esquecido e o penoso não significava necessariamente sempre algo ruim, mas podia se referir a algo bom que se perdera ou que fora desejado. A força psíquica que se opunha a tornar consciente, a revelar pensamento, Freud denominou resistência. E chamou de repressão o processo Psíquico que visa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO/SAPIRANGA-RS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS TÍTULO: O PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS NA PRÁTICA DOCEN A surdez é mais do que uma condição médica. Para os indivíduos que são surdos, a surdez não é apenas “ter ouvido doente”

MOREIRA MORAES, SELMI LEITE DE LIMA COUTO E LUCINEIDE SARAIVA VALVERDE TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina interdisciplinar de grupo. Tutora Eletrônica: Fraciele Araujo Tutora de sala: Marialana Arlinda Marques…

da Motivação e Emoção Nome: Ana Célia do Nascimento Desamparo aprendido: Desamparo Aprendido é a condição na qual a pessoa ou até mesmo um animal, aprende a se comportar de forma impotente, e não muda sua resposta, mesmo quando há oportunidades de sair da situação. Nessa teoria, estavam Seligman e Maier em seu laboratório na Universidade da Pensilvânia, em 1967, estudando os mecanismos da depressão através de experimentos. A depressão e outros distúrbios mentais podem ser o…

proibições pertinentes à conduta ética dos profissionais de Enfermagem. O Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem leva em consideração a necessidade e o direito de assistência em Enfermagem da população, os interesses do profissional e de sua organização. Está centrado na pessoa, família e coletividade e pressupõe que os trabalhadores de Enfermagem estejam aliados aos usuários na luta por uma assistência sem riscos e danos e acessível a toda população. Este artigo proposto pelo…

indicados na bibliografia e demais pesquisas. DESCRIÇÃO DAS CENAS E SUA RELAÇÃO COM O OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA O filme “Uma mente brilhante” narra a trajetória e os desafios vividos por John Nash, desde sua chegada na Universidade de Princeton em 1947 até o recebimento do prêmio Nobel em 1994, após lutar durante anos contra a esquizofrenia. Analisando as cenas podemos traçar um paralelo entre a vida de John Nash e muitos dos alunos que estão…

EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 5 ANOS ENSINO, EDUCAÇÃO E LUDICIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Orientador: Prof. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre