Uma Reflexão Sobre A Inclusão De Pessoas Com Necessidades

Educação Inclusiva Através do texto postado, sobre a Educação Inclusiva, pode-se perceber que não é tão simples assim, adotar este método de inclusão em escola regular. Ainda há um preconceito muito grande, quando se trata de pessoas com deficiências físicas ou mentais. E essa adaptação se torna um pouco complicada diante dessa situação. Essas pessoas ainda são desrespeitadas e não compreendidas como seres humanos, com potencialidades e capacidades

teóricos e práticos da educação. Educação Especial é uma modalidade de ensino que visa promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de necessidades especiais, condutas típicas ou altas habilidades e, que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Fundamenta-se em referenciais teóricos e práticos compatíveis com as necessidades específicas de seu alunado. A educação especial se trata de uma educação voltada para os portadores de deficiências, como…

SENADO Nº ____, DE 2007 Institui a data de 10 de dezembro como o Dia da Inclusão Social. O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º. Fica instituído o dia 10 de dezembro de cada ano como o “Dia da Inclusão Social”, com o objetivo de promover e conscientizar toda a sociedade sobre a importância dos direitos humanos e sua efetividade. Art. 2º. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. JUSTIFICAÇÃO A expressão “inclusão social” tem sido bastante veiculada e discutida pelos…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Verônica Aparecida Pinto Lima A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA Rio de Janeiro-RJ 2010 NOME DO ALUNO: VERÔNICA APARECIDA PINTO LIMA A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA Trabalho de Conclusão do Curso de pósgraduação…

naturais como objeto de reflexão ética. Em 1998, Potter redefiniu a Bioética como sendo uma Bioética profunda (deep bioethics). A influência para uso dessa qualificação foi à ecologia profunda de Arne Ness. A Bioética profunda é “a nova ciência ética”, que combina humildade, responsabilidade e uma competência interdisciplinar, intercultural, que potencializa o senso de humanidade. A Bioética, dessa forma, nasceu provocando a inclusão das plantas e dos animais na reflexão ética, já realizada para

ganhando maiorempenho e visibilidade nos debates político-educacionais. Partindo desta perspectiva, o presente trabalho apresenta uma breve reflexão sobre texto “Da Educação Segregada à Educação Inclusiva”, das autoras Rosana Glat e Edicléia Mascarenhas Fernandes, descrevendo o processo de implantação da Educação Inclusiva no Brasil, analisando o conceito de necessidades educacionais especiais e o papel da Educação Especial no âmbito desta política e apresentando a mudança ocorrida com o…

MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE Brasília – 2012 MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE Brasília - 2012 MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA

busca da democracia, que só será alcançada quando todas as pessoas tiverem acesso à informação, conhecimento necessário para sua plena cidadania. Tem que ser vencido o preconceito e o conservadorismo da sociedade, ninguém escolhe ser deficiente físico, visual ou auditivo, possuem defeitos e qualidades como todos. Cada caso é importante que seja avaliado e confirmado. Uma sociedade inclusiva tem seus alicerces, crença de que todas as pessoas têm direito a participar ativamente nas…

Trabalho Final de Disciplina: Ensaio sobre as novas tecnologias e seu potencial participativo e o letramento digital e inclusão. O presente ensaio tem por finalidade explanar sobre o conceito de letramento digital junto a questão da inclusão digital. De início, uma ressalva do potencial das novas tecnologias no exercício da democracia por meio de um Governo Eletrônico; esclarecer um pouco sobre a apropriação das Tecnologias da Informação, TIs; falar sobre o problema da exclusão,…

sistema educacional brasileiro defende uma educação para todos por meio de uma escola heterogênea, pluralista e acolhedora, independentemente de suas diferenças. A educação inclusiva envolve o reparo das instituições para receber os alunos com necessidades especiais, revendo e reformulando currículos, adequando especo físico, revendo metodologias e recursos didáticos. Em Taboão da Serra, na região metropolitana de São Paulo, a EMEF Antônio Fenólio trabalha com 25 incluídos em salas regulares. A