Uma Reflexão Sobre A Inclusão De Pessoas Com Necessidades

comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares, de alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEE) abrange a realidade do momento. O processo de inclusão visa a uma educação de qualidade não só para os alunos PNEE, mas para todos, com respaldo da Lei de Diretrizes e Bases e da Carta de Salamanca. Portanto, ao se pensar no desafio de incluir alunos PNEE em sala de aula, o professor precisa buscar recursos que os beneficiem e atendam suas reais necessidades, mudando…

idéia inclusão na sala de aula é muito boa mas para que isso aconteça é preciso melhorar a qualificação dos professores,Fortalecer uma rede apoiando essa inclusão não somente entre os alunos e sim também com os professores,diretores e pais dos alunos.O (PNE) que é um projeto de lei já aprovado que estar em vigor no período de 2011 a 2020,nesse período existem leis que terão quer ser acatadas;entre outras leis, como a nova função da educação especial.basicamente são alunos com…

Os primeiros passos... Preconceito, respeito... Igualdade, diferença... Exclusão, inclusão... Educação Física! Palavras intrigantes, importantes e presentes em nossas vidas. Estas não são simplesmente palavras escritas em um papel, mas sim ações, atitudes e sentimentos existentes nas aulas de Educação Física nas escolas. Tudo isso porque, ao darmos aulas para os educando, trabalhamos com seres humanos integrais. Este trabalho, englobado no processo de pesquisa bibliográfica, Lakatos e

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA Faculdade Anhanguera de Piracicaba Curso de Administração Gabriele Moretti Fernandes Kleiton de Oliveira A inclusão de deficientes dentro da empresa Professor(a) Orientador(a): Audrey Barretti Carvalho Batista Piracicaba 2012 LISTA DE SIGLAS ONU Organização das Nações Unidas LIBRAS Lingua Brasileira de Sinais SUMÁRIO LISTA DE SIGLAS i 1. Introdução 4 1.1. Objetivos da Pesquisa 5 1.2. Justificativa 6 1.3.…

respeito. Esta instituição visa promover o desenvolvimento de crianças, adolescentes e adultos com dificuldade de aprendizagem, linguagem e escrita da rede municipal de ensino de São João Del-Rei, além de atender às famílias dos mesmos em suas necessidades sociais. O trabalho é realizado por uma equipe interdisciplinar composta por assistente social, fonoaudiólogo, psicólogo, pedagogo e psicopedagogo. A equipe interdisciplinar efetiva o trabalho de troca entre as áreas: [...] A…

Aluno: Matricula: Curso: Tema: O Portador da Síndrome de Down Título: A Inclusão do Portador da Síndrome de Down nas escolas regulares. Problema: Assim como a saúde, o trabalho, o lazer, a educação também é um direito básico de cada cidadão. É fundamental iniciar a participação de cada individuo na vida em sociedade. E a escola, constitui-se no primeiro espaço para que isso ocorra, pois ensina os direitos, os deveres, o respeito ao próximo, e também respeita a diferença de cada um,…

ISSN 1809-4139 Trabalho e deficiência TRABALHO E DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO SOCIAL WORK AND DISABILITY: REFLECTIONS ABOUT THE DIFFICULTIES OF SOCIAL INCLUSION João Roberto de Souza-Silva Débora Diegues Sueli Galego de Carvalho Universidade Presbiteriana Mackenzie Sobre os autores RESUMO João Roberto de Souza-Silva Psicólogo e Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Professor das Faculdades…

pesquisa é de natureza bibliográfica e tem por objetivo identificar e analisar a influência do preconceito na inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, usando como base para isso diferentes conceitos de preconceito, documentos como a declaração de Salamanca e as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, além de artigos de pesquisa já existentes sobre o tema. No Brasil, apesar da LDEB e do conhecimento de documentos como a declaração de…

função diagnosticar crianças que precisam da educação inclusiva. ( F ) B. Para Themis Silveira (2011), “No Brasil, como em todo o mundo, existem milhões de pessoas consideradas com necessidades educacionais especiais e, segundo estimativas oficiais, 14,5% da população mundial apresentam alguma necessidade especial. ( V ) C. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos físicos, como exemplo: Deficiência visual. ( F ) D. Uma vez que o acesso à educação tem seu…

refletir a aplicação da Lei nº 8.069 de julho de 1990, que dispõe do Estatuto da Criança e do Adolescente e da Lei nº 10.741 que dispõe do Estatuto do Idoso, resaltando as suas dificuldades e facilidades para serem cumpridas. As reflexões realizadas sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente tiveram foco nos Artigos 03, 04, 07, 19 e 54 que dispõe dos Direitos Fundamentais, do Direito a Vida e a Saúde, o Direito à Convivência Familiar e Comunitária e Direito à Educação, à Cultura, ao…