Uma Reflexão Sobre A Inclusão De Pessoas Com Necessidades

1 INTRODUÇÃO Nos dias atuais muito tem se discutido em relação a inclusão de pessoas com necessidades especiais no contexto social, permitindo a estes sua inserção nos diferentes espaços de convivência. A inclusão dessa população é um desafio para os profissionais de diversas áreas, sobretudo para os da área do Serviço Social. As discussões que envolvem o tema Inclusão vêm recebendo ênfase no campo de estudos em diversas áreas, desde à Educação até a…

pela sua paciência, atenção e amizade. Epígrafe "Venham para a beira", disse ele. Eles responderam: "Temos medo". "Venham para a beira", repetiu. Eles vieram. Ele então os empurrou. E eles voaram. Guillaume Apollinaire Resumo Necessidades, expectativas e questionamentos. Esses elementos deram início às indagações acerca do processo de aprendizagem de um aluno com deficiência mental (de acordo com o laudo médico), 08 anos de idade, matriculado no 2º ano da escola…

consiste em conhecermos mais sobre o que é a educação inclusiva, que visa a inclusão de alunos com deficiência ou apenas com necessidades especiais na vida escolar, com todos os seus direitos, necessidades e paradigmas e, principalmente, o respeito à diversidade. Onde todas as escolas de nível fundamental e médio devem-se adaptar-se ao aluno com deficiência. Temos como finalidade, com essa nova educação, que as escolas deixem de ser excludente, e sim, passa a ser de inclusão,…

política de pluralismo lingüístico, condições pragmáticas apontam a necessidade de considerar três fatores para orientar a inclusão de uma determinada língua estrangeira no currículo: fatores relativos à história, às comunidades locais e à tradição. A inclusão de uma área no currículo deve ser determinada, entre outros fatores, pela função que desempenha na sociedade. Em relação a uma língua estrangeira, isso requer uma reflexão sobre o seu uso efetivo pela população, pois…

INTEREAD Tecnologia em Educação PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Santa Cecília do Pavão 2015 INTEREAD Tecnologia em Educação PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Trabalho entregue à INTEREAD Tecnologia em Educação, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Santa Cecília do Pavão 2015 FOLHA DE…

INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE Introdução Esta P.A apresenta um relato construído a partir de pesquisas que tem por objetivo a reflexão da Inclusão e corporeidade no cotidiano da pratica docente. A inclusão social da pessoa com deficiência significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, pelo Estado e pelo Poder Público. É preciso perceber que essa inclusão dos portadores

Introdução: O intuito deste trabalho é vivenciar por 40 horas a qualidade da inclusão da criança com deficiência na instituição. A observação servira para por em pratica as reflexões e o aprendizado em sala de aula com a disciplina Necessidades especiais. Com isso, olhar de perto o desenvolvimento, comportamento e a importância da inclusão da criança no aprendizado. A inclusão é justamente incluir, encontrar estratégias para o aprendizado, para o desenvolvimento e para a formação

da Língua Portuguesa, inclusão significa, “ato de incluir; abranger; inserir; envolver; introduzir; compreender”. Portanto, a educação inclusiva tem a ação de promover de modo abrangente tanto o desenvolvimento humano quanto a preservação e a continuidade da cultura, envolvendo neste proceder todos os indivíduos em fase de formação de sua personalidade. De acordo com Alves (2012), entende-se como conceito de educar para inclusão o seguinte: O conceito de Educar para a Inclusão estende-se…

RESUMO Neste trabalho abordarei a inclusão digital como garantia para não sermos um analfabeto do Século XXI. Embora o advento da internet, da computação e das tecnologias venha abrangendo muitos alunos, ainda encontramos em nossa sala de aula, o aluno vindos de regiões extremamente carentes, cujo habito de computação ou acesso a internet é limitado. Precisamos estar atento em nosso reduto tecnológico a todos os aprendizes e entender que é pela competência de nossas atitudes…

3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA............................................................................5 2.1.1 FUNÇÃO DA ESCOLA NA INCLUSÃO..............................................................6 2.1.1.1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA......................................6 2.1.1.1.1 MUDANÇAS NO CONCEITO ESCOLAR E A POSTURA FRENTE A…