Uma Proposta Metodológica

de um jornal escrito, de um livro de poemas ou de contos; na apresentação de um programa ou de uma novela de rádio, de um jornal da tevê, num debate orientado, num júri simulado, num show literomusical etc. O estudo da gramática apresenta uma proposta inovadora, abordando a língua pela perspectiva do texto e discurso. Novos conteúdos passam a integrar o curso, ao mesmo tempo que se trabalham as categorias gramaticais pela perspectiva do texto, da semântica, da pragmática e da estilística.

com dificuldades de aprendizagem.3. Fazer uma anamnese do aluno observado na sala de aula junto ao responsável do mesmo.4. Desenvolver as habilidades de ensino através de micro-ensinos. | 1. Relacionar os conteúdos conceituais das disciplinas metodológicas à prática docente realizando estágio de observação.2. Observar a escola onde irá estagiar com um olhar psicopedagógico3. Analisar a relação entre planos e ação do professor junto aos alunos.4. Acompanhar e colaborar com a disciplina…

RESENHA Fazer universidade: Uma proposta metodológica João Francisco Pretto Fachinetto1 O segundo capítulo do livro Fazer universidade: uma proposta metodológica, escrita por Cipriano, Carlos Luckesi...(et al.) publicada pela Editora CORTEZ em 1986, é dividida em 3 partes, a 1ª A universidade através da história, a 2ª A universidade que não queremos e a 3ª A universidade que queremos. Na 1ª parte é falado que na Antiguidade Clássica, já existiam escolas consideradas de alto nível,…

RESENHA Fazer Universidade: Uma proposta metodológica Em relação a leitura ‘’Fazer Universidade: Uma proposta metodológica’’ escrito por LUCKESI, C. et al. , e publicado em São Paulo pela Editora Cortez no ano de 2000, passamos a observar todo o apanhado histórico na formação da Universidade, e suas doutrinas em relação ao tempo e espaço formador do jovem pensante á procura

tendências metodológicas, Ano de Obtenção: 1987. 3. 1982 - Mestrado em Educação. Universidade de Brasília, UNB, Brasil. Título: Alternativas Metodológicas en el Ejercício de la Investigación Educativa: Un Análisis Epistemolócico, Ano de Obtenção: 1982. 4. 1969 – 1973 - Graduação em Filosofia. Universidade de San Buaventura, USB, Colômbia. 5. Curriculo Lates DIALÉTICA HISTÓRICO PESQUISA EDUCACIONAL Discussão: contextualização da Dialética como alternativa teórico metodológica…

indagações, na minha atuação como professora formadora, que apresento as razões para o aprofundamento do “como ensinar” a escrever gêneros textuais. Para tanto, apresentarei argumentos que mostrarão como as orientações teóricas e as atividades propostas nos Cadernos de Orientação para o Professor da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - OLP - influenciam a prática dos professores, participantes da OLP, e, consequentemente, interferem nas suas concepções sobre o ensino…

método de alfabetização ;por isso é que não exclamamos ,com perplexa surpresas –alfabetização :em busca de um método ! -,Mas perguntamos ,com ansiosa expectativas –alfabetização :em busca de um método? Essa “ansiosa expectativa” por uma resposta metodológica para o problema de ensinar a criança a ler e a escrever está comprovada nos dados obtidos na pesquisas ,já mencionadas,sobre a produção acadêmica e cientifica a respeito da alfabetização ,no Brasil ,nas ultimas quatro décadas…

Resenha Crítica LUCKESI, Cipriano. et al. Conduta na produção do conhecimento. IN: - Fazer Universidade: uma proposta metodológica. 6° ed. São Paulo: Cortez, 1991, Cap. 3, p. 79 – 91. José Silva Cipriano Carlos Luckesi nascido na cidade de Charqueada em São Paulo. É licenciado em Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica de Salvador, Bahia (1970), Bacharel em teologia pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora de Assunção pela Pontifícia Universidade Católica de São…

RESENHA Universidade – criação e produção de conhecimento O segundo capítulo do livro Fazer universidade: uma proposta metodológica, escrita por Cipriano, Carlos Luckesi...(et al.) publicada pela Editora CORTEZ em 1986, é dividida em 3 seções, a 1ª A universidade através da história, a 2ª A universidade que não queremos e a 3ª A universidade que queremos. Na 1ª seção é constatado que na Antiguidade Clássica, já se dispunha das escolas consideradas de alto nível, onde…

O gênero textual é um campo de estudo considerado multidisciplinar e de diversas perspectivas teóricas e metodológicas voltada ao ensino em sala de aula, e sendo ele multidisciplinar, iremos nos deparar com diversas correntes que ora apresentam diferenças, ora semelhanças, bem como novos conceitos a respeito do estudo do gênero. A migração que ocorre em relação ao conceito é decorrente do gênero perpassar por diversas áreas, assim resignifica seu conceito, abrange novas metodologias, desenvolve