Proposta metodologica

Capítulo II: Proposta metodológica para o tratamento do conceito da derivada duma função num ponto utilizando a via indutiva e o uso de diferentes softwares Introdução Neste capítulo o autor dá solução ao problema da investigação: Como contribuir ao melhoramento do ensino e aprendizagem do conceito da derivada duma função num ponto? Para a resolução deste problema o autor, propõe uma proposta metodológica que considera a combinação da via indutiva como procedimento metodológico para a introdução de conceitos e o uso de softwares que pelas suas possibilidades dinâmicas permitem melhorar o processo de ensino aprendizagem do conceito da derivada duma função num ponto. Na actualidade no contexto da investigação não se faz uso de softwares e do computador no processo de ensino da Matemática, limitando-se o processo ao uso do quadro e o giz. Por outra parte, os alunos são elementos passivos no processo de ensino aprendizagem da unidade que tem a ver com o conceito da derivada, e a proposta dá a possibilidade que os alunos utilizam softwares muito simples e façam experimento com a orientação do seu professor. Lembra-se que no trabalho se consideram os seguintes softwares: Winplot, versão Window 95/98/ME do autor Richard Parris, e Derivada d’una funció en un punt, versão 1.1.15, 08/01/2000 do autor Jordi Lagares Roset. As deficiências constatadas em relação ao problema da investigação são indicadoras da necessidade de melhorar o processo de ensino e aprendizagem do conceito…

Uma Proposta Metodológica ‘ Vicente del Rio, o autor do texto, acredita que o desenho urbano tem diversas metodologias e nos leva a diferentes dimensões de análise da cidade. Com intuito de utilizar as diversas técnicas existentes, o autor vem trabalhando de tal forma a criar um enfoque próprio e consensual. Ele cita vários estudiosos sobre o assunto e cada um com a sua teoria do desenho urbano, um deles é David Carter, psicólogo-ambiental, que sugere que o “sentido do lugar” é gerado…

necessidade de uma proposta pedagógica estruturada coletivamente e por profissionais competentes tecnicamente. os professores precisam reconhecer que a educação condiz a uma prática, prática esta que deve ser guiada pela teoria, o que gera mais segurança aos professores e qualidade no ensino. Só assim o nível de ensino passará a ser reconhecido como instituição que acolhe de fato essas crianças, satisfazendo as suas necessidades físicas, psicológicas e educacionais sem…

Malinowski acredita numa proposta metodológica toda baseada no trabalho de campo, indo em seu ambiente de estudo e convivendo com o seu ''objeto''de pesquisa, vivendo a vida da mesma maneira que a sociedade por ele pesquisada, tendo como dever e responsabilidade estabelecer todas as leis e regras que guiam a vida do grupo estudado. Malinowski faz um ''esquema mental'' para obter resultados científicos, o que difere do senso comum, se empenhando em continuar a pesquisa sistematicamente e…

Em seu livro, fazer universidade, uma proposta metodológica, publicado pela Cortez em 1986, Cipriano Luckesi, Elói Barreto, José Cosma e Naidison Baptista em seu capítulo II, apresenta, um raciocínio sobre a universidade que desejamos, “não uma mera consumidora e repetidora de informações importadas para profissionalizar, mas sim um recanto privilegiado onde se cultive a reflexão crítica sobre a realidade e se crie conhecimentos com base científicas”.(p30,31).Apesar de já existirem na…

Fazer Universidade: Uma Proposta Metodológica Cipriano Luckesi, Eloi Barreto, José Cosma, Naidison Baptista Capitulo II : Universidade - criação e produção de conhecimento (págs.29-44) O texto inicia falando do processo de conhecimento que está fortemente vinculado à escola, que é o componente básico do sistema educacional, e que deve ser um lugar onde se cultive a reflexão analítica sobre a realidade e se criem conhecimentos com bases científicas. O texto depois inúmera alguns…

OFICINA: Uma Proposta Metodológica para a formação do conceito de Poliedros. Grace Baqueiro e Maridete Ferreira (Universidade do Estado da Bahia – UNEB) A Geometria tem sua reconhecida importância quando se trata de desenvolver diversas habilidades no indivíduo, conforme consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1997, P. 55): “Os conceitos geométricos constituem parte importante dos currículos de Matemática no ensino fundamental, porque, por…

Resumo: LUCKESI, Cipriano [et. alli]. “Universidade- criação e produção de conhecimento” In.: FAZER UNIVERSIDADE: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 1998. A universidade através da história, o autor descreve como tudo começou como e aonde a Universidade se desenvolveu, no caso no Ocidente, mas especificamente na Grécia em Roma. Ele explica como ela se desenvolveu apesar do dogmatismo da religião, sobre o avanço aonde as pesquisas passaram a ser permitidas…

Introdução ao Desenho Urbano no Processo de Planejamento Capítulo 5: Uma Proposta Metodológica Desenho urbano é um campo interdisciplinar em que diversas propostas e teorias se convergem para complementar as metodologias de Planejamento Urbano. Cada teoria analisa por um ângulo e nunca será possível uma teoria que permita a compreensão completa do urbano. O “sentido do lugar” ou qualidade físico-ambiental é construído a partir de três esferas: Concepções e Imagens (Análise Visual e…

Propostas Teóricas e Metodológicas na Sociologia No mundo contemporâneo, a ciência tornou-se o modo predominante para se entender o universo. A ciência não é a única forma para isso, pois a religião, o senso comum, a literatura, a poesia, as ideologias, a filosofia e a intuição pessoal também são usadas para compreender o mundo. Sendo assim, a ciência tem concorrentes e essa competição é mais intensa em algumas áreas do que em outras. A Natureza da Ciência Esse tópico mostra que…