Uma Problematização Sobre O Brincar

Paulo Paes intitulado “CONVITE” que convida a todos a brincar com as palavras na forma de poesia. CONVITE (José Paulo Paes) Poesia é brincar com as palavras Como se brinca com bola, papagaio e peão. Só que bola, papagaio e peão, de tanto brincar, se desgastam. As palavras não. Quanto mais se brinca com elas, mais novas ficam. Como a água do rio que é água sempre nova. Como cada dia que é sempre um novo dia. Vamos brincar de poesia? 3 – Depois de…

Palavras-chave: Lúdico . Brincar. Jogar. Criança. Educar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil têm por objetivo revelar a importância do aprender brincando, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O tema central do projeto é de suma importância para que os alunos da Educação Infantil possam desenvolver suas habilidades por meio do lúdico, uma vez que sistematizar o brincar…

Maria Moura, de Rachel de Queiroz. Segunda atividade: Vamos brincar de “leitores e escribas”+ Alguns alunos desempenharão o papel de leitores e escribas e sentarão em mesas ou carteiras separadas. Outros farão o papel de quem pede para ler ou escrever. Essa atividade deve ser livre, e a escrita que aparecer deve ser espontânea. O tempo, o quanto for necessário. Depois de terminada essa atividade, o professor fará a problematização da prática social de “leitores e escribas”: Você,…

filhotinho! O nome dele é toby. • Hoje eu estou triste, meu cachorro morreu! • Colhi uma flor pra você! _ e destruiu a natureza né? • Meu pai me bateu porque eu peguei o feijão dele pra plantar e fazer uma experiência! PROBLEMATIZAÇAO • Qual é o espaço que eu habito? • Quem faz parte desse espaço? • O que precisamos fazer para preserva-lo? • O que destrói esse espaço? Justificativa É na educação infantil que plantamos a…

Introdução Este trabalho, organizado em Projeto de Pesquisa e intitulado Movimentando-se na Educação Infantil: o papel da brincadeira no desenvolvimento motor dos educandos, vem estudar sobre as ações que favorecem o aprendizado e a evolução do aluno quanto às capacidades relacionadas à sua motricidade. A indagação sobre o assunto se deu pelo fato de que nos estágios obrigatórios do curso de Pedagogia, foi percebido que as professoras favoreciam muito mais atividades relacionadas à…

já traz do universo que a rodeia, dando oportunidade de desenvolver suas potencialidades, preparando-se e despertando para a vida. Cada criança é um ser único com a sua bagagem e sua vivência, e os diversos trabalhos sobre educação, especialmente de Jean Piaget, são unânimes em considerar que os primeiros anos de vida de uma criança são muito importantes para o desenvolvimento físico, emocional, social e mental. Essa…

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto e delimitação do tema: Para construir o meu TCC, procurei encontrar algo que contribuísse para uma educação mais significativa na educação infantil e que desenvolvesse tanto os aspectos cognitivos, físicos e psicológicos, como também os de interação, socialização e solidariedade. A pesquisa terá como assunto principal os “jogos na educação infantil” e a delimitação do tema a ser estudado será a “educação infantil”. Problematização: a…

auditiva; • Histórias, brincadeiras, pinturas e canções; 5. PROBLEMATIZAÇÃO: • Como desenvolver metodologias educacionais com as crianças, através do envolvimento com o tema “SÍTIO DO SEU LOBATO”. 6. AÇÕES GERAIS SOBRE O TEMA: • Leitura de histórias que tem como tema os animais (SÍTIO DO SEU LOBATO); • Imitação de sons e gestos dos animais observados, nomeando-os; • Promoção de formas diferentes de contação de histórias sobre os animais, tais como: teatro com fantoches,…

LÚDICO NO PROCESSO DE PRENDIZAGEM..................6 3 O PAPEL DO PROFESSOR COM O USO DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM...9 4 JOGOS E BRINCADEIRAS...................................................................................11 5 A IMPORTÂNCIA DA DO BRINCAR NA SALA DE AULA..................................13 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................15 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

pela instituição e também através de matrizes. Não era seguida pela instituição nenhuma linha metodológica. Em nossa prática docente, levamos para a sala de aula, materiais abordando o corpo humano. Falamos sobre a importância de cada um dos membros que constituem o corpo de uma pessoa e sobre a higiene: tomar banho, unhas limpas, cuidados com os dentes, enfim, tudo que diz respeito ao corpo e sua manutenção. No decorrer das aulas propomos às crianças a produção de um cartaz com o…