sOCIEDADE SEM ESCOLA

obrigar outra a frequentar uma reunião. Também significa o direito de qualquer pessoa, de idade ou sexo, de convocar uma reunião. AVALIAÇÃO DA PROPOSTA DE DESESCOLARIZAÇÃO A desescolarização foi um projeto provocador que mereceu a atenção dos educadores contemporâneos.Illich não inovou ao criticar a escola: o grande impacto resultada solução dada ao problema ,ao conceber uma teoria que instiga a imaginação e a rebeldia contra o que ai está. A crítica de Illich destina-se á escola estritamente tradicional, mas é tão exagerada que parece ignorar as contribuições progressistas que vêm ocorrendo desde o final do século XIX.Falta ao seu projeto uma fundamentação teórica mais bem definida, e a sua crítica não é propriamente política, já que ele não questiona as causas das divisões sócias que tornam perversas a técnica e as instituições.Como assinalaram alguns autores, a desescolarização é um slogan vazio e a escola sonhada por Illiché justamente uma escola sem sociedade.Mas é preciso reconhecer que o saber especializado pode aliviar o esforço humano e que a ciência e a técnica, quando bem utilizadas, só podem ajudar o indivíduo a sair da privação e da penúria.Não si trata, então, rejeitá-la devido aos riscos da alienação, mas sim de utiliza-la mas adequadamente, em seu benefício. Por isso a principal crítica á proposta de Illich refere-se á dimensão individualista de seu projeto, que despreza uma análise mais profunda dos conflitos sócias.Ora o ideal…

Curvatura da Vara - Resumo Uma teoria, um método, uma proposta devem ser avaliados não em si mesmos, mas nas consequências que produziram históricamente: -Método Tradicional: Conteúdo apenas mecânico, sem significado social; -Métodos Novos: Perda do conteúdo, da natureza e especificidade da educação. (Senso Comum); -Teorias Crítico-reprodutivistas: Desânimo nos educadores e falta de proposta pedagógica. A Escola Nova contribuiu para o aprimoramento do nível educacional da…

PROPOSTA DE TRABALHO “Educai as crianças e não será necessário punir os adultos." (Pitágoras) DIRETORIA DE ENSINO Escola de Tempo Integral Diretora: Vice-Diretora: Coordenadora Pedagógica: Proposta para Oficina Curricular: HORA DA LEITURA Professor: RG: CPF: Habilitação: Pedagogia – Licenciatura Plena Público Alvo: alunos do…

dos Métodos Novos e Tradicionais Uma teoria, um método, uma proposta devem ser avaliados não em si mesmos, mas nas consequências que produziram históricamente: Método Tradicional: Conteúdo apenas mecânico, sem significado social; Métodos Novos: Perda do conteúdo, da natureza e especificidade da educação. (Senso Comum); Teorias Crítico-reprodutivistas: Desânimo nos educadores e falta de proposta pedagógica. A Escola Nova contribuiu para o aprimoramento do nível educacional da classe…

contundente ao modelo escolar disciplinar vigente na nossa sociedade ocidental. Publicada em 1971, esta obra confronta este modelo tradicional de educação com a possibilidade da desescolarização da sociedade e de suas instituições, sendo elas especificamente de aprendizagem ou não, assim remodelando a sociedade para possibilitar uma interação mais livre e criativa com os conhecimentos e suas diferentes formas de ensino. Desta forma Illich questiona toda a validade do modelo atual de…

entre Ivan Illich e Amigos  Guarding the eye in the age of show  Antologia  UNISINUS IHU On Line 46 (2002) Ivan Illich , pensador radical e Inovador PROPOSTA PEDAGÓGICA IVAN ILLICH    A descolorização deve ser social, e não apenas no ambiente escolar. Alienação por excesso de informação. Uma nova sociedade, uma nova maneira de educar. “ Sejam ao mesmo tempo autônomos e anárquicos, motivados, mas não-planejados , mas estimulados pelo entusiasmo revolucionário.” (ILLICH,…

A Ditadura Militar II e o Advento da Nova Republica A literatura pedagógica durante a Ditadura Militar Foi desenvolvida entre meados dos anos 60 e inicio dos anos 80, com o caminho polifacetado, ou seja, pensamento liberal Presente estava o escolanovismo piagetiano, tecnicismo pedagógico e o não diretivismo. Estando distante do racionalismo e com olhos críticos em relação à ciência moderna situou se o escolanovismo espiritualista. Querendo escapar do pensamento liberal e direcionando…

diversas propostas, predomina a não-diretividade, pela qual o mestre não dirige, mas cria as condições de atuação da criança. Com isso, quer se evitar toda e qualquer hierarquia que se propicie o exercicio do poder. O conteúdo pode não ser dogmático no sentido de expressar verdades externamente nem resultar de exposição do professor. A metodologia, coerente com o que já foi dito, não resulta de caminhos pré-estipulados pelo mestre, mas se baseia na autogestão. Se uma das críticas feitas…

08 Teórica Critico-Reprodutivista................................................... 09 Linha Montessoriana e Linha Waldorf....................................... 09 Pedagogia Progressista.............................................................. 10 Teoria Construtivista ou Construtivismo.................................. 11 Desescolarização da sociedade................................................. 11 Pedagogia…

Desescolarização da Sociedade: Critica a escola: Analisando as diversas faces por onde a escola passou, vimos adentrar uma crise seria na qual a preocupação era saber qual seria o destino da instituição escola. Vimos à nova escola pretender revolucionar os métodos vitalizados a escola tradicional, causando uma grande estupefação. No entanto, seu ideal de democratização não chegou a atingir a meta esperada, pois a instituição reduziu as formas de dominação social. Nos anos 70,…