Atividade Colaborativa 4 Semestre Projeto Mult

pequenas. Dinâmica: Jogos de bloco envolvendo a construção de linhas de dominós, combinando os números que tiver com aqueles que estão na mesa. Problematização do diagnóstico/intervenção: um ponto importante é o de respeitar as regras, o que não é difícil: os próprios colegas se encarregam de cobrar o uso. Descrição de como os dados observados poderão ser analisados: Os combinados são aceitos pelo prazer de estar junto com os outros; à medida que se familiariza com as regras, a criança desenvolve uma visão mais geral e percebe que isso ajuda a dominar os truques e jogar melhor. 2.1.2 – Atividade 2 – Brinquedoteca Escolar Título: Pula corda. Tipo de brinquedoteca: Escolar. Dificuldade escolar: A não socialização das atividades realizadas em grupo. Diagnóstico/Intervenção: Desenvolve a coordenação Motora. Tempo necessário ao desenvolvimento da atividade: 40 minutos. Local para a atividade: O espaço livre. Material: Uma Corda. Dinâmica: No jogo básico dois participantes seguram cada um uma ponta da corda, batendo-a em círculo e de forma ritmada enquanto o terceiro integrante pula, assim que ela tocar o chão. Para deixar o jogo mais divertido tanto o ritmo das batidas quanto os pulos podem variar. Quanto maior o número de jogadores e mais rápido o ritmo mais difícil fica, ainda mais se os pulos forem coreografados por cantigas. Problematização do diagnóstico/intervenção: Aperfeiçoamento do senso de equilíbrio; assimilação do ritmo. Descrição de como os dados…

Claudia Maria Miom D´Avila RA:1129346006 Priscila Aparecida Oliva RA:2542426402 PIRASSUNUNGA 2012 PREFÁCIO Ao brincar, a criança percebe-se com um “ser” no mundo numa relação entre o que é pessoal (interior) e o que é do grupo (realidade externa). Portanto, o brinquedo é uma atividade que permite o ingresso no mundo da imaginação e no mundo das regras. A pesquisa também nos informa que o lúdico para a criança é o meio de…

ensino. É constituído de um texto que apresente uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250 palavras.O resumo deve apresentar obrigatoriamente: o tema e linha de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor ou gestor) , síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários e avaliação. Deve também ter uma síntese…

Hora do conto da músical 13 Título: Que bicho eu sou 14 Título: Blocos de construir 15 3- Considerações finais 16 Jogos e brincadeira como recurso pedagógico implica planejamento e previsão de etapas por parte do professor para alcançar objetivos predeterminados, nesse sentido, ao brincar pode amadurecer, porem as brincadeiras precisam ser cuidadosamente elaborada pelo professor. As situações promovidas por meio das brincadeiras precisam ser discutidas, analisada e trabalhadas pelo…

facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes, descubra sua personalidade, aprenda a viver em sociedade e preparar-se para as funções que assumirá na idade adulta. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples entretenimento, mas como atividades que possibilitam a aprendizagem de várias habilidades. O objetivo é correlacionar o lúdico, a brincadeira de infância, com recursos…

importância dos hábitos higiênicos. Justificativa: O período de adaptação é um período difícil para muitas crianças e pais. Pretendemos através das atividades pedagógicas, amenizar o clima de insegurança e ansiedades naturais que surgem nesta época. Oportunizaremos, ainda, atividades motivadoras que promovam os hábitos higiênicos adequados. Problematização: O que você espera do CEI ? É importante ter higiene? Por que? 1ª Semana : 06/02 à 10/02 Objetivo Específico:…

2011 SUMÁRIO 1. Tema ...................................................................................... 01 1.1 Delimitação ............................................................................ 01 1.2 Problematização .................................................................... 01 2. Hipótese ................................................................................. 02 3. Objetivo geral…

INFANTIL ONDE O BRINCAR SE APRENDE BRINCANDO Resumo: A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Marildo Pereira Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura construída socialmente pela criança resgata o…

sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não deve ultrapassar 250 palavras. O resumo deve apresentar obrigatoriamente: o tema e linha de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor ou gestor), síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários e avaliação. Deve também ter uma síntese do referencial teórico, com os principais autores e…

cidades, eles perderam lugar para os carros, mas (felizmente) não deixaram de existir. É pensando neste contexto que estamos desenvolvendo um projeto a partir do tema geral “ EM QUE PERNAMBUCO VIVEMOS” visando desenvolver,nas nossas crianças, um olhar diferenciado sobre a cultura de Pernambuco das nossas brincadeiras e brinquedos populares. Brincar é algo de extrema relevância para o desenvolvimento do ser humano. Por meio do brincar há uma socialização entre as crianças e, também,…