Uma Metodologia Para Trabalhar Com Autistas

Aos pais e professores de crianças autistas que colaboraram com minha pesquisa. Sumário 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................................07 2. AUTISMO E SUAS ESPECIFICIDADES:.....................................................................10 1. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA......................................................................................12 2. O AUTISTA E A…

A APRENDIZAGEM AUTISTA NA PERSPECTIVA DO ENSINO ESTRUTURADO TEACCH Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar o autismo e suas características principais, bem como demonstrar as possibilidades de aprendizagem do portador dessa deficiência, a partir da técnica desenvolvida nos EUA denominada de TEACCH. Reconhecendo os avanços que esse método apresenta, nesses casos, quer-se também refletir sobre as possibilidades de levar o TEACCH para o ensino regular das escolas, demonstrando…

PROPOSTAS EDUCACIONAIS PARA O AUTISTA Juliane Jorge Damasio Claudia Francisco Centro Universitário Leonardo da Vinci Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais (ESI 4050) 10/04/12 RESUMO Quando falamos sobre o processo de inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio, partimos da idéia de que a inclusão é mais do que uma mudança de sistema de ensino para o aluno com necessidades educacionais especiais. Determinamos a importância de transformações…

grande tendência para herança genética associadas a fatores ambientais. Diante da análise do autista surge a seguinte questão: Como incluir o autista nas aulas de Educação Física? Esse estudo tem como objetivos: Compreender os diferentes tipos de autismo; identificar, na literatura, metodologias que possibilitem a inclusão de autistas nas aulas de Educação Física e conhecer as fases de desenvolvimento dos autistas para possibilitar a inclusão do mesmo durante as aulas de Educação…

escola que deverão ser trabalhadas. Todas precisam de um bom ensino que leve em conta os padrões individuais de aprendizagem. Baseado nesta proposta de Mittler (20003), apresenta­se, nesse trabalho, informações e sugestões de como trabalhar com tipos diferentes de crianças especiais. Deficiência Auditiva Há várias controvérsias metodológicas referentes à Educação dos Deficientes Auditivos. As três principais controvérsias são referentes ao modo que se…

acreditava-se que um indivíduo autista tinha o desejo consciente de se afastar da interacção social, porém, hoje sabe-se que tal isolamento não resulta de qualquer desejo ou vontade consciente, mas ocorre na sequência de alterações neurológicas e bioquímicas que têm lugar no cérebro (Nielsen, 1997). O autismo manifesta-se em todas as classes socioeconómicas e de acordo com a Associação Médica Americana em cada 10 000 nascimentos dois a quatro indivíduos serão autistas e desses, serão…

Faculdade Capixaba da Serra- Serravix Pedagogia ( ) – Metodologia do Trabalho Acadêmico Setembro 2013 RESUMO Este artigo trata das técnicas utilizadas para educar os autistas, a metodologia usada para a coleta de dados foi a pesquisa bibliográfica. Através da observação direta conclui-se que três técnicas não são utilizadas: oração, história e passeio. Por outro lado as demais técnicas são muito bem aplicadas pela professora. Os autistas são crianças que precisam de…

ELSA RAQUEL ABREU FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO PRÉ-ESCOLAR ATITUDES DOS EDUCADORES Orientador: Rafael Silva Pereira Escola Superior de Educação Almeida Garrett Lisboa 2012 ELSA RAQUEL ABREU FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO PRÉESCOLAR ATITUDES DOS EDUCADORES Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação no Curso de Mestrado em Educação Especial, conferido pela…

................................................... X INTRODUÇÃO e METODOLOGIA 10 páginas Segundo parágrafo: Psicopedagogia, educação, autismo, autores, linhas teóricas Texto corrido: objetivos, metodologia, como está montado O presente estudo está centrado na atuação do Psicopedagogo diante da inclusão do aluno autista, ela assume o papel de desmistificadora do fracasso escolar, entendendo o erro apresentado pelo indivíduo no…

UM ESTUDO ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO REGULAR RESUMO O trabalho com autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações para o auxílio dos professores em âmbito escolar. O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua…