técnicas anim

TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO Formadora: Fernanda Cardoso S. Pedro de Rates, 2010 ICONEFILE OBJECTIVOS: Planificar e dinamizar a animação com carácter interdisciplinar, como forma de desenvolver competências e autonomias. ICONEFILE DINÂMICA DE COESÃO GRUPAL: A TEIA ICONEFILE A Teia Tempo Estimado: 10 a 15 minutos. Material: Um rolo (novelo) de fio ou lã. Descrição: Dispor os participantes em círculo. O coordenador toma nas mãos um novelo (rolo, bola) de cordão ou lã. Em seguida prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua mão. Pedir para as pessoas prestarem atenção na apresentação que ele fará de si mesmo. Assim, logo após se apresentar brevemente, dizendo que é, de onde vem, o que faz etc, joga o novelo para uma das pessoas à sua frente. Está pessoa apanha o novelo e, após enrolar a linha em um dos dedos, irá repetir o que lembra sobre a pessoa que terminou de se apresentar e que lhe atirou o novelo. Após fazê-lo, essa segunda pessoa irá se apresentar, dizendo quem é, de onde vem, o que faz etc. Assim se dará sucessivamente, até que todos do grupo digam seus dados pessoais e se conheçam. Como cada um atirou o novelo adiante, no final haverá no interior do círculo uma verdadeira teia de fios que os une uns aos outros. Pedir para as pessoas dizerem: O que observaram; O que sentem; O que significa a teia; O que aconteceria se um deles soltasse seu fio etc. Mensagem: Todos somos importantes na imensa teia que é a vida;…

Acompanhamento de Crianças -Técnicas de Animação UFCD 3244 UFCD: 3244Acompanhamento de Crianças -Técnicas de Animação 18/10/2011 a 20/12/2011 Mourão O Formador: José Franco Co-financiado pelo FSE e Estado Português 1 Acompanhamento de Crianças -Técnicas de Animação UFCD 3244 ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS Técnicas de Animação Índice I. II. Benefícios e Condições de Utilização do Manual Introdução 3 4 III. Conteúdos temáticos Papel do animador e os diferentes tipos de…

Humanos 5 2.1 - Recursos Humanos 5 3. Conceito de Selecção 6 3.1 - O Processo de Selecção 6 4. MÉTODOS DE SELECÇÃO 7 4.1 - Tipos ou Métodos de Selecção 7 5. FASES ESTRATÉGICAS DE SELECÇÃO 8 6. AS TÉCNICAS DE SELECÇÃO 9 6.1 - Análises Biográficos 1 6.1 - Análises Biográficos 10 6.1.1 Curriculum Vitae (C.V.) 10 6.1.2 Carta de Apresentação e Carta de Recebimento do Currículo 10 6.2 - Verificação de Referência 12 6.3 - Testes 13 6.3.1 Testes Psicotécnicos: 13 6.4…

Índice Introdução As dinâmicas de grupo, de uma forma muito geral, representam a criação e evolução de grupos formais ou informais em determinado contexto. Nesta exposição vão ser analisadas essas dinâmicas a nível organizacional. A formação de grupos permite atingir resultados que não seriam alcançados a nível individual, e que representam uma mais-valia para a organização. Esses resultados englobam a satisfação de interesses ou…

programa curricular da disciplina de Teoria e Dinâmicas de Grupo, e tem como objectivo levar os estudantes a conhecer qual a relação das dinâmicas de grupo e o assistente social. O mesmo está dividido em três partes; - Na primeira, começou-se por apresentar alguns conceitos básicos fundamentais para o entendimento do tema central e, posteriormente fez-se uma incursão ao surgimento das dinâmicas de grupo. - Na segunda parte, apresentamos as principais ideias do tema central levando…

todo o percurso enquanto estudantes universitários. Mestrado em Ciências da Educação Formação de Adultos Relatório de Estágio Resumo O presente relatório descreve o estágio realizado no Centro Porta Amiga de Chelas da Fundação AMI, estágio este que teve como principal objectivo por em prática o projecto “Cidadã Formada, Cidadã Integrada”. O projecto CFCI está centrado na educação cívica e tem como principal objectivo sensibilizar o grupo para temas como da saúde,…

Políticas PERSPECTIVA HUMANA DA GESTÃO CONTEXTUALIZAÇÃO COM A TAP Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos Introdução à Gestão Professora Fernanda Nogueira 1º Ano Turma A 2012-2013 Índice Índice 1 Sumário 2 Introdução 3 Capítulo I - A evolução da Gestão Capítulo II – Introdução à perspectiva humana Capitulo III – Escola das Relações Humanas 4 7 7 Capítulo IV – Dinâmica 10 Capítulo V – Liderança 12 Capítulo VI – A TAP 16…

da Formação 6 2.1. Plano de Formação 7 2.2. As escolhas 7 2.2.1. Especificações dos objectivos 8 2.2.2. O orçamento 9 2.2.3. Natureza 9 2.2.4. Forma 10 2.2.5. Sujeitos 11 2.2.6. Tipos de Formação Empresarial 11 2.2.7. Selecção e Elaboração dos Recursos Pedagógicos e Didácticos 13 2.3. Programa de Formação 14 2.4. Organização dos recursos 16 2.5. Documento Final do Plano de Formação 17 3. Implementação da formação 17 3.1. O Formador 18 4. Caso Prático 20 Reflexão Crítica…

ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS UC 1 – Acompanhamento e Animação de idosos 1.4 Deontologia e Ética Profissional 1.5 Animação: conceitos, princípios e técnicas 1.6 Planificação de actividades de animação, no domicílio e em instituições. 1.4 -DEONTOLOGIA E ÉTICA PROFISSIONAL ➢ Princípios fundamentais ➢ Deontologia e ética profissional ➢…

O presente trabalho foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular Dinâmica de Grupo, lecionada pela docente Sandra Torres, e tem por objectivo a descrição e reflexão relativa à actividade de dinamização e aplicada no passado dia 24 de Novembro do corrente ano, cuja finalidade foi promover uma reflexão centrada na avaliação retrospetiva das diferentes fases do grupo e as emoções experimentadas ao longo do percurso e na fase atual. “O ser…