Técnicas Da Pedagogia De Constance Kamii

com o ambiente, seja ele físico ou social. Em seu livro (Desvendando a aritmética: Implicações da teoria de Piaget) Constance Kamii defende a idéia de que as crianças reinventem a aritmética pelo fato de que “o conhecimento lógico-matemático é o tipo de conhecimento que cada um pode e deve construir por meio de seu próprio raciocínio” (KAMII, 1995, p. 55). A partir da afirmação de Kamii, podemos constatar que cada pessoa tem a capacidade inata de raciocinar, e reformular seu raciocínio…

 Unidade de Ensino Polo Niterói – UNIPLI. Pedagogia. Fundamentos e Metodologia de Matemática. Graciele Alves de Souza. RA: 4356829719 Jussiara Gonçalves Porto. RA: 1299181665 Ketty da Silva dos Santos. RA: 5560122548 Marilene de Jesus da Silva. RA: 3876772236 Renata Alves Cabral. RA: 5560125310 Vaulene Mendes Santos RA: 5560122587 A construção do conceito de número. Ivonete Melo de Carvalho, Me. Niterói, 04 de novembro de 2014.  Introdução. Este trabalho pretende contribuir na…

opiniões impostas, em proveito da coerência interna e do controle recíproco. Do ponto de vista moral, substitui as normas da autoridade pela norma imanente à própria ação e à própria consciência, que é a reciprocidade na simpatia. Como afirma Kamii (1991), seguidora de Piaget, A essência da autonomia é que as crianças se tornam capazes de tomar decisões por elas mesmas. Autonomia não é a mesma coisa que liberdade completa. Autonomia significa ser…

Qual a relação que existe entre esta afirmação de Piaget e a solicitação de Constance Kamii de que as crianças reinventem a aritmética ? A relação que existe e que as crianças reinventam a aritmética por que cada um deve construir seu próprio raciocínio,as crianças têm que passar por um processo construtivo semelhante ao de nossos ancestrais,a fim de compreender os algoritmos usados atualmente. 08.Porque,segundo Kamii,o ensino dos algoritmos nos primeiros anos do ensino…

– relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998. MACEDO, Lino. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005. RAMOS, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?. São Paulo: Cortez, 2001. RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e ensinar por uma docência de melhor qualidade. 5 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2001. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (em ordem alfabética)

LIBÂNEO (1987): A escola é o lugar de ensino e difusão do conhecimento, é instrumento para o acesso das camadas populares ao saber elaborado; é, simultaneamente, meio educativo de socialização do aluno no mundo social adulto. O ensino, como mediação técnica, deve dar a todos uma formação cultural e científica de alto nível; a socialização, como mediação sociopolítica, deve cuidar da formação da personalidade social em face de uma nova cultura”. (LIBÂNEO, 1987, p. 75). A teoria deve…

1 2º período de Pedagogia – 2015 DISCIPLINA: Conteúdos e metodologia de Matemática I Professora.: Luciana Rodrigues de Carvalho REFERENCIAL CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – RCNEI O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil deve ser entendido como uma proposta aberta, flexível e não obrigatória, que visa a estruturação de propostas educacionais adequadas à especificidade de cada região do país. Sua primeira versão foi analisada por mais de 500 …

objetivos para a utilização destes materiais concretos e a descontextualizarão do mesmo acaba por diminuir muito a sua eficácia no desenvolvimento lógico-matemático. Deste modo necessitamos de uma reflexão e um aprofundamento maior sobre métodos e técnicas de utilização de materiais manipulativos, para que eles sejam utilizados de forma reflexiva e objetiva. A natureza do raciocínio lógico matemático. Inúmeras vezes nos perguntamos de que forma as crianças adquirem o…

ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR – ARES FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RAIMUNDA MARIA DA CRUZ AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO FACILITADORA DA EDUCAÇÃO CONSTRUTIVA: UMA INVESTIGAÇÃO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PARTICULAR DA CIDADE DE PORTO VELHO ESTADO DE RONDÔNIA Porto Velho 2012 RAIMUNDA MARIA DA CRUZ AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO…

PEDAGOGIA – FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA ADRIANE DE F.M. DE OLIVEIRA RA: 4911899454 LUCIANA I.R. MEDINA RA:3836691300 MIRELLA H. SOTTO RA:3835676318 NANCI A. DE S. PAPETE RA: 4922920316 SIMONE J.P.TANCREDO RA:3835667728 O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS DIAS DE HOJE TUTORA A DISTÂNCIA: SILVANA MARIA BATISTA ANHANGUERA PIRACICABA/ SP - 2014 INTRODUÇÃO: O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS DIAS DE HOJE Como ponto de partida para o nosso trabalho vamos apresentar uma síntese das ideias e propostas de…