Timidez Cognitivo

refletir sobre os conteúdos trabalhados neste semestre de forma interdisciplinar. Pois, ao trabalharmos com as crianças a contação de história, fundamentamos a nossa prática na teoria disponibilizada. Explorando junto às crianças, o desenvolvimento cognitivo, da linguagem, do lúdico, da sensibilidade. Reconhecendo também a importância do professor neste processo. A contação de história se deu na casa de uma amiga. A sala da casa foi preparada de forma aconchegante pra receber as…

são muito ativas e tendem a movimentar-se o tempo todo. Pudemos percebe o fato de que durante o período de espera pela refeição não permaneceram sentados e estavam inquietos. Observou-se: Cognitivo – As crianças demonstram capacidade de linguagem e boa percepção, já que notaram nossa presença e agiram com timidez. Conversam, gesticulam, cantam, dançam e forma frases completas, interagindo com os colegas e educadores. Além de possuir o parcial entendimento já que, já que entendem mas…

auto-estima Conhecer a história da dança Justificativa Dançar é uma excelente forma de nos mantermos saudáveis, com ótimo condicionamento físico e também para nos divertirmos. São muitos os benefícios da dança para o ser humano, no psicológico, cognitivo e motor. A dança faz parte do conteúdo da Educação Física, e por tanto, é considerada uma excelente atividade física, pela sua variedade de ritmos e movimentos. Procedimentos / Ação Metodológica As ações a seguir,…

autocrítica e impulsividade. DEFINIÇÃO CONSTITUTIVA O neuroticismo, também denominado simplesmente por N ou Fator N, representa as diferenças individuais para experienciar padrões emocionais associados a um desconforto psicológico, estilos cognitivos e comportamentais que seguem esta tendência. Um alto nível de Neuroticismo identifica indivíduos que são propensos a vivenciar mais intensamente sofrimentos emocionais. Também inclui idéias irreais, ansiedade excessiva ou…

aulas de arte que tive contato com o teatro, musica, danças, pinturas entre outras atividades, foram vários os momentos importantes que tive com relação às aulas de arte, uma das recordações que trago é de apresentações teatrais na escola, apesar da timidez sempre pude interpretar, isto fez com que sempre eu pudesse participar das apresentações, pois lá eu deixava o meu verdadeiro eu de lado para dar vida a um personagem. Foi através das atividades de arte em especial as peças teatrais…

ser analisados: Melhora a concentração e atenção; estimulação do trabalho da memória e do foco de atenção. 2.1.3 – Atividade 3 – Brinquedoteca Escolar Título: Bloco de Montar. Tipo de brinquedoteca: Escolar. Dificuldade escolar: Sensorio motor, e cognitivo. Diagnóstico/Intervenção: A reflexão com a montagem e a Interação com o grupo. Tempo necessário ao desenvolvimento da atividade: tempo diversificado. Local para a atividade: Na mesa da brinquedoteca. Material: peças de montar.…

111) A pessoa que tem a fobia social geralmente evita tais situações ou as suporta com intenso sofrimento. Assim como todos os outros transtornos fóbicos, inicia-se geralmente na adolescência. Muitas vezes, a fobia social é confundida com timidez, porém, ela é muito mais que isto. “É um transtorno mental grave que traz sofrimento e perdas de oportunidades para seu portador.” (D’EL REY, Gustavo J. Fonseca et al. 2005). A pessoa se sente desconfortável perante situações extremamente simples

atividade de estimulação capaz de contribuir para o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo, lingüístico e social. Conteúdos: Iremos realizar a brincadeira da Serpente. Estratégias: Durante a brincadeira faremos com que as crianças entrem no ritmo da música para cantarem e dançarem todas juntas no mesmo ritmo, proporcionar contato sadio entre crianças de ambos os sexos e controlar emoções como: timidez e agressividade. Recursos: Iremos usar a quadra da escola, papel crepom…

servirá como uma grande aprendizagem para futuras intervenções na clínica psicomotora. O caso por nós estudado trata-se de uma criança de 5 anos a qual chamaremos de Bruno. A criança foi encaminhada à clínica psicomotora devido a uma queixa de timidez relatada por sua mãe. Esta afirma que o filho não mantém contato social fora de casa e que na escolanem fala com a professora e nem brinca com os colegas desde que foi repreendido pela mesma. Como referencial teórico para a…

os instrumentos musicais, manuseio, explorar aspectos sensoriais e cognitivos. Para crianças surdas-mudas, o uso da comunicação em Libras. Livros e apostilas Interação para conhecimento de métodos de aprendizagem entre as crianças. Estratégia: Oferece apoio quanto ao aprendizado. - desenvolver capacidade de leitura e fixação do conhecimento musical. Oferecer ao aluno aprimoramento de técnicas explorando os aspectos cognitivos. Oferecer aos alunos surdos-mudos a linguagem através…