desafio

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
Licenciatura Plena em Pedagogia – 1º ano
Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade
PÓLO: Bauru-Norte

TITULO

BAURU - 2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
Licenciatura Plena em Pedagogia – 1º ano
Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade
PÓLO: Bauru-Norte

TITULO

ALUNO: ROSIMEYRE
RA: 8213905857
TUTOR: ELIANE

BAURU – 2014

INTRODUÇÃO

Este trabalho pretende demonstrar o uso de sala temática no ambiente pedagógico. O uso da sala temática para fins de demonstrar o uso e de como pode ser proveitoso para as crianças que são atendidas pela ONG Esperança. Pretende também demonstrar o uso da aplicação da tecnologia assistiva para crianças com dificuldades e deficiências de varias formas.

CRIAÇÃO DA SALA TEMATICA

AMBIENTE/SALATEMÁTICA: Musica
USUÁRIOS: alunos de 1º ao 6º Ano do Ensino Fundamental – (6 a 12 anos)
RECURSOS TECNOLÓGICOS
JUSTIFICATIVA E ESTRATÉGIAS DE USO
OBJETIVOS
APLICAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
Instrumentos musicais diversos: piano eletrônico, piano manual infantil, violão, pandeiro, guitarra infantil, flauta, etc.
A música traz interação entre as crianças, fazendo com que elas conversem entre elas, contribuindo com o desenvolvimento e a criatividade.
Estratégias: oferece apoio aos alunos quanto à disciplina, mediar conflitos e a participação e envolvimento com a música.
- desenvolver inteligência,criatividade, socialibilidade.
- desenvolver habilidades e conhecimentos do meio em que vive.
- facilitar o desenvolvimento da inteligência e integração professor e aluno.
Oferecer contato com os instrumentos musicais, manuseio, explorar aspectos sensoriais e cognitivos.
Para crianças surdas-mudas, o uso da comunicação em Libras.
Livros e apostilas