Educação e desenvolvimento emocional

TIMIDEZ NA SALA DE AULA: A SOLUÇÃO ESTÁ NA AFETIVIDADE Milena Alves dos Santos[?] Resumo Essa pesquisa aborda o tema timidez na sala de aula. Tal artigo teve como objetivo geral analisar os diferentes meios que educadores usam para trabalhar com alunos tímidos e como objetivos específicos os seguintes itens: observar o modo como os alunos tímidos se comportam em sala de aula; identificar as formas que o professor utiliza para promover a aprendizagem dos alunos considerados tímidos e compreender como o aluno tímido pode superar as dificuldades encontradas no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, foram elaboradas entrevistas e aplicadas aos professores que possuem alunos tímidos em suas salas de aula. Foram também utilizadas técnicas de observação e conversas informais com alunos que são considerados tímidos. Os dados obtidos no ambiente escolar permitiram uma análise de abordagem qualitativa em que se tentou manter a originalidade das falas e dos sentimentos demonstrados pelos participantes. O término da pesquisa revelou, ainda que de maneira contida, as dificuldades que professores e alunos encontram na tentativa de resolver o problema na maioria das vezes sem apoio dos pais, parte importante nesse processo. Palavras-chave: Afetividade, Ensino-Aprendizagem, Timidez, Personalidade Historicidade do objeto de Pesquisa Minha vida escolar começou muito cedo. Antes de completar os cinco anos de idade eu já freqüentava o pré-escolar. Lembro-…

Tema: “AFETIVIDADE NUM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO” COMPORTAMENTO Problema: Quais As Razões Mais Frequentes Que Levam Uma Criança A Ser Mais Calada Que O Habitual? (Crianças Caladas, Crianças Tímidas?). 1. INTRODUÇÃO 1.1 OBJETIVO 1.1.1 Objetivo Geral Identificar as Razões mais Frequentes que Levam uma Criança a ser mais calada que o Habitual. 1.1.2 Objetivos Específicos Levantar e Identificar bibliografias; Selecionar as bibliografias úteis para o projeto; Elaborar a estrutura e espaços…

A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOL PDF Resumo simples: A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NO APRENDIZADO DA LÍNGUA ESPANHOL. Introdução: Apesar de vivermos em uma sociedade bastante produtiva, criativa e dinâmica, pode-se observar a existência de muitos jovens que vivem a problemática da timidez. Na aprendizagem de uma segunda língua esse é um fator negativo e que merece atenção. Um acanhamento, receio que os desafia a todo o momento. O indivíduo tímido tem…

Afetividade e dificuldades de aprendizagem: uma abordagem psicoeducacional Desde o início do século XX, o problema com dificuldades de aprendizagem tem desafiado professores e pesquisadores na área da educação, os quais estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, este ato não tem sido diferente com a Psicologia. Ao longo da história inúmeras explicações foram propostas para resolver esse problema sem alcançar resultados satisfatórias, ao contrário, o fracasso na aprendizagem…

Sorocaba 18 de setembro de 2014 19 Kit Com 2 Banquetas Giratória Bq-240 Corano Bege 1. Mapeamento do perfil da turma: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Orlando Chiavini Ano ou série: 3º ano B Número de alunos: 15 Meninos: 7 Meninas: 8 Descrição do perfil da turma: turma bem heterogênea, alguns alunos apresentam problemas comportamentais como falta de asseio, não gostam de regras, indisciplinados e com problemas de estrutura familiar; há outro aluno com dificuldades de…

Timidez Infantil Introdução Nas últimas décadas, o tema habilidades de interação social na infância e na adolescência tem suscitado notável interesse, de forma que se têm incrementado sensivelmente as investigações nessa área. Isso se deve à constatação da importância das habilidades sociais no desenvolvimento infantil e no funcionamento psicológico. A interação com os pares é o foro no qual se desenvolvem as habilidades sociais. Assim, as crianças que não se relacionam com seus…

crianças , ou seja, Thiago sofre com a timidez e nesse novo projeto da terapia assistida tentaremos ajudar o aluno a participar mais das aulas, ter interação com os outros colegas de classe e principalmente com seus familiares, onde é de suma importância a família estar presente na rotina do Thiago Muitas vezes essa terapia e vista por maus olhos pelos familiares, tanto pela reação do animal como o da criança, não sabendo os responsáveis que essa terapia está cada vez mais sendo…

todos seres vivos, alm de trabalhar com princpios relacionados aos contedos procedimentais, atitudinais, valores e normas. Sendo assim, a partir da sugesto da coordenadora Sibele a adoo da Terapia Assistida por Animais, para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem, foi desenvolvido o projeto com alunos do 3 ano do Ensino Fundamental I. Mapeamento do perfil da turma Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Orlando ChiaviniAno ou srie 3 ano BNmero de alunos…

Alterações da Afetividade definindo o que e? A afetividade compreende o estado de ânimo ou humor, os sentimentos, as emoções e as paixões e reflete sempre a capacidade de experimentar o mundo subjetivamente. A afetividade é quem determina a atitude geral da pessoa diante de qualquer experiência vivencial, promove os impulsos motivadores e inibidores, percebe os fatos de maneira agradável ou sofrível, confere uma disposição indiferente ou entusiasmada e determina sentimentos que oscilam…

FUNDAMENTAÇÃO TEORICA AFETIVIDADE COMO FATOR ESSENCIAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM A palavra afeto vem do latin (affectur) afetar, tocar e constitui o elemento básico da afetividade, e é definido por Aurélio (1986) como sendo um “conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções, sentimentos e paixões acompanhados sempre da impressão de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza”. Segundo o dicionário on-line de…