timidez

A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOL

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Resumo simples:
A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NO APRENDIZADO DA LÍNGUA ESPANHOL.

Introdução: Apesar de vivermos em uma sociedade bastante produtiva, criativa e dinâmica, pode-se observar a existência de muitos jovens que vivem a problemática da timidez. Na aprendizagem de uma segunda língua esse é um fator negativo e que merece atenção. Um acanhamento, receio que os desafia a todo o momento. O indivíduo tímido tem dificuldades de interação consigo mesmo, pois vive numa busca de identidade constante, e com a sociedade, ou seja, os que o rodeiam, seus colegas. Ele não consegue manter um diálogo afinado com os colegas, nem fazer inferências quanto ao assunto abordado em sala de aula, verifica-se a dificuldade de se manter uma comunicação ativa, estrangeira com os demais. Ficando assim prejudicados em sua oralidade. Objetivo: Analisar o porquê da timidez suas causas e consequências. Analisar atividades propícias que possam ajudar os tímidos a quebrar com a barreira da timidez. Metodologia: Através de pesquisas bibliográficas e ações práticas pode-se realizar o presente trabalho. O professor pode pedir para o aluno ler em voz alta, assim ele escuta sua própria voz. É de suma importância trabalhar a confiança, a autoestima a afetividade dos alunos, tornando assim um ambiente agradável ao aprendizado. Também trabalhar a expressão corporal, fazendo uso de jogos e, sobretudo teatros, aguçando assim a memória e interação com os colegas. Conclusão: É possível ajudar os alunos com esse tipo de deficiência. Sendo de grande relevância a aprendizagem na comunicação oral e o manuseamento da segunda língua, no caso o espanhol, e que possam se tornar verdadeiros profissionais de Língua Estrangeira. Língua Espanhol.

1º Autor:
Simone Pereira Lacerda