Timidez E Afetividade

TEMA A influência da afetividade na aprendizagem dos alunos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. PROBLEMA Qual o papel da afetividade na visão dos educadores e da família? HIPÓTESE Na atualidade pode-se perceber a ausência da afetividade em sala de aula e até mesmo no âmbito familiar, devido a essa preocupação a pesquisa tem também por finalidade levar ao conhecimento dos profissionais da educação as consequências que essa ausência causa na criança em fase de desenvolvimento e como

DE COMPORTAMENTO 1) RELAÇÕES CONSIGO MESMO E COM O OUTRO: “Suas relações fecham portas e janelas para viver num mundo de fantasias”. Se desliga de outras pessoas e recua para um mundo interior de fantasia (predominando o comportamento de timidez, isolamento, suspeição e irrealidade), ou adota uma pose e interpreta um papel que aparentemente pode enquadrá-lo na vida normal. (Se assim faz, tem tendências a negar e distorcer, sensibilidade a críticas, sentimentos de inferioridade,…

Gustavo É uma criança receptiva teve grande facilidade em aceitar a mudança de professora, demonstra afetividade com os colegas e funcionários da escola. Tem dificuldade em se alimentar sozinho nas refeições, já o lanche se alimenta com facilidade, sinto um pouco de preguiça por parte dele, estamos estimulando para alcançarmos o objetivo. O aluno Gustavo é um pouco resistente aos combinados apesar de compreendê-los bem. Tem dificuldade em dividir os brinquedos com os amiguinhos. É…

seus pertences. Costuma ofender e expor os colegas de classe com apelidos ofensivos ameaça as outras crianças, faz uso de muitos palavrões depredando materiais de uso comum como também o ambiente escolar; - Joice: 11 anos, é insegura, apresenta timidez extrema, muito inteligente e de fácil aprendizagem, realiza todas as atividades proposta, é caprichosa e responsável, porem não se manifesta em publico, não conversa em sala de aula nem mesmo nos intervalos, é raro ouvir sua voz,…

sofridos, tendem à depressão, ao suicídio e ao homicídio seguido ou não de suicídio. Em relação ao agressor, reproduz em suas futuras relações, o modelo que sempre lhe trouxe “resultados”: o do mando-obediência pela força e agressão. É fechado à afetividade e tende à delinqüência e à criminalidade. Isso, de certa maneira, afeta toda a sociedade. Seja como agressor, como vítima, ou até espectador, tais ações marcam, deixam cicatrizes imperceptíveis em curto prazo. Dependendo…

formas de afetividade que vão além das normativas, irrompe à superfície da palavra, fortalecendo o discurso da diversidade e da libertação sexual, muito abordada nas obras africanas do século XX, no campo literário ao ressaltar o papel do homoerotismo para a construção de uma alteridade que rompe com as categorias tradicionais de manifestação do desejo do que se convencionou denominar feminismo, principalmente na obra da Paula Tvares. São observáveis também certos platonismo e timidez…

casa viu a surpresa e gostou bastante. A criança mora com a Mae uma irmã e uma avó 1- Nivel gráfico Linhas traçadas com gesto amplo indicando expressão vital, extroversão. Força do traço Traços fracos que indicando doçura, timidez ou inibição. O tamanho grande indicando expansão, ambição, agressividade. O ritmo, onde o traço atinge rigidez e estereotipia (faz todos os personagens no mesmo jeito) O desenho utiliza todas as zonas da folha, predominando a zina…

SUMÁRIO 1 Cronologia de wallon 1 2 O DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA 3 3 WALLON E A PSICOLOGIA GENÉTICA 4 4 INTERAÇÃO ORGANISMO-MEIO 5 4.1 ESTUDO DA AFETIVIDADE,EMOÇÃO,SENTIMENTO E PAIXÃO 5 5 COGNIÇÃO 7 5.1 COGNIÇÃO E AFETIVIDADE:DUAS FACES DE UMA MESMA PESSOA 8 6 TRIPÉ TEÓRICO DA EDUCAÇÃO 9 6.1 QUADRO COMPARATIVO 9 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 10 1 CRONOLOGIA DE WALLON 1879: 13 de junho: nasce em Paris, numa família republicana, de tradição democrática.…

no processo da criança, em sua evolução e desenvolvimento, comparando-as com suas próprias habilidades em épocas. As fases da evolução do pensamento infantil são: Egocentrismo, indiferenciação, animismo, artificialismo, finalismo, imitação, e afetividade auto-concentrada, mas claro que uma criança bem orientada supera naturalmente as características de cada fase Conceituando problemático ou patológico: A criança precisa de um ambiente afetivamente equilibrado senão haverá situações…

se tornar alvo? Pensar deste modo é comum, mas devemos tomar cuidado e entender os reais motivos que levam um autor de bullying a escolher seu alvo, evitando o preconceito e as rotulações. As características mais comuns entre os alvos são: timidez, pouca sociabilidade, auto-estima baixa e insegurança. Estas propriedades podem ser permanentes – quando fazem parte do temperamento e personalidade do indivíduo – ou, podem ser temporárias – quando passam a existir devido algum…