timidez infantil: uma barreira prejudicial ao aprendizado da criança

profundidade desse pensamento leva-se a entender que o professor não se limita a ser somente um facilitador do desenvolvimento das estruturas operatórias, mas ele é também responsável pela transmissão da cultura e mediador social para a sua apropriação, por parte dos alunos. Portanto, na sala de aula, é preciso não só despertar-lhes o desejo de aprender, senão também transmitir-lhes o saber, pelo qual ele, professor, é o responsável. A potencialidade criativa que tem uma criança é enorme, mas nem sempre se reconhece isso a não ser que lhes ofereçam a oportunidade de colocá-las em prática. Ao ser estimulada, a criança estará desenvolvendo sua esperteza, emoção e inteligência. Contará com mais meios para expressar-se e adquirirá mais aprendizado, experiências e autoconfiança. Para Lowenfeld (1977, p.128), “quanto mais autoconfiante a criança, mais ela se arrisca a criar e a se envolver com o que faz. A criança segura se concentra com mais facilidade nas atividades. Consegue se soltar e acreditar no que faz”. No desenho está contida a possibilidade de brincar, de falar, de registrar. Marcando assim, o desenvolvimento da infância. Por isso, o grafismo infantil precisa e deve ser sempre valorizado pelos educadores e a importância desta valorização deve ser compreendida, uma vez que toda aprendizagem tem seu valor e o desenho é uma forma de aprendizagem. Se esse progresso não for valorizado, a criança pode se retrair sentindo-se inferiorizada e incapaz. O que…

Graduando em Design Digital; Universidade Anhembi Morumbi vinisangucci@gmail.com Resumo O presente artigo faz uma breve análise que propõe uma relação direta entre a timidez infantil e a dificuldade no aprendizado em sala de aula, bem como outros efeitos derivados da interação social infantil. Para auxiliar o ensino, pensamos e apresentamos soluções técnicas, concebidas a partir do método do design, focando no que a tecnologia de realidade aumentada permite. Palavras Chave:…

A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOL PDF Resumo simples: A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NO APRENDIZADO DA LÍNGUA ESPANHOL. Introdução: Apesar de vivermos em uma sociedade bastante produtiva, criativa e dinâmica, pode-se observar a existência de muitos jovens que vivem a problemática da timidez. Na aprendizagem de uma segunda língua esse é um fator negativo e que merece atenção. Um acanhamento, receio que os desafia a todo o momento. O indivíduo tímido tem…

Profissional de Matemática foi realizado no Polo de Apoio Semipresencial de Eldorado no município de Eldorado- M.S, no período de 2014 onde foram aplicados os conhecimentos das disciplinas Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação, com objetivo de refletir sobre as estratégias pedagógicas para melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por animais. Mapeamento do perfil da turma NOME DA ESCOLA: Escola Municipal Mais Educação…

de Didática Curso de Pedagogia Aluna: Monique de Oliveira Lourenço Silva Professora: Elaine Constant Avaliação do Processo Ensino- Aprendizagem Da timidez à fobia social: desvendando possibilidades de atuação em sala de aula. A timidez é um padrão de comportamento que pode ocorrer em qualquer indivíduo em face de determinadas situações. Pode ser descrita como um conjunto de sinais e sintomas, dentre os quais estão: evitar contatos pessoais, principalmente com…

Fundamental – 5ª a 8ª série. Estudos sobre o uso da rádio-escola na educação apontam o espaço radiofônico como uma possibilidade para ensinar os educandos a perderem a timidez, usando o microfone como um instrumento para apresentar seus trabalhos de uma forma significativa e desafiadora. As atividades foram da autoria dos alunos sob a orientação das educadoras, dentre várias atividades construíram poesias, rádio novela, notícias de jornais, TV, sites em que eram orientados a…

A timidez no âmbito escolar como agravante ao baixo rendimento no processo educativo. Ana Claudia dos Santos Projeto de Pesquisa Apresentado à UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ, como Requisito Parcial à Obtenção do Título de Graduação em Pedagogia-Licenciatura Plena. Nova Cruz/RN Março/2010 SUMÁRIO 1 – DELIMITAÇÃO DO…

Aprendizagem da Língua Estrangeira devido a timidez dos alunos Projeto de Pesquisa Tema: O Ensino de Inglês para alunos tímidos na fase inicial da aprendizagem em Escolas de Línhgua Estrangeira. Justificativa: Problema: Os alunos que apresentam timidez têm dificuldade em interagir com os colegas e professores, conseqüentemente terão um resultado menos do que aqueles que tem participação ativa em sala de aula. Hipótese: As atividades propostas neste trabalho levarão ao rompimento do…

Semestre Roseli Katz. Psicologia. Santo André 2011 Índice 1. Introdução Pg. 03 1.1. Transtornos Ansiosos Pg. 03 1.2. Ansiedade Generalizada Pg. 04 1.3. Fobia Social Pg. 05 2. Fobia Social – O que é Fobia Social? Pg. 06 3. Sintomas da Fobia Social Pg. 06 3.1. Ansiedade Social Específica Pg. 07 3.2. Ansiedade Social Generalizada Pg. 08 3.3. Grupos de Ricos da Fobia Social Pg. 08 4.…

A DESCONSTRUÇÃO DA TIMIDEZ ATRAVÉS DO CANTO CORAL Alan Castro Albuquerque Disciplina: Canto Coral IV Professora: Simone Souza Música – UFC/Sobral Resumo: O presente artigo visa refletir sobre a prática do canto coral num sentido específico de desconstrução da timidez. A timidez exposta e estudada no presente artigo é a denominada prejudicial. É normal nos sentirmos tímidos de formas diferentes e em graus variados, porém num nível excessivo, a mesma se torna fonte de grandes…