Mongrafia

Tema: “AFETIVIDADE NUM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO”
COMPORTAMENTO
Problema: Quais As Razões Mais Frequentes Que Levam Uma Criança A Ser Mais Calada Que O Habitual? (Crianças Caladas, Crianças Tímidas?).

1. INTRODUÇÃO

1.1 OBJETIVO
1.1.1 Objetivo Geral
Identificar as Razões mais Frequentes que Levam uma Criança a ser mais calada que o Habitual.

1.1.2 Objetivos Específicos
Levantar e Identificar bibliografias;
Selecionar as bibliografias úteis para o projeto;
Elaborar a estrutura e espaços do projeto;

2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

2.1 HISTORICO DA AFETIVIDADE E O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO

2.2 AFETIVIDA E OLHAR PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO

2.3 A PESQUISA AFETIVIDADE E O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO

Segundo ALBISSETI (1998) apud, (santos e Suzi, 2001), as pessoas não nascem tímidas, elas se tornam tímidas por um complexo de inferioridade que viveram. Também relata que o complexo é um conjunto de respostas de nossa personalidade que se origina a partir de recordações conscientes ou inconscientes.

Para CRAWFORD & TAYLOR (2000), a timidez tem sua origem. em variantes como: padrões adotados pela família, pais tímidos, situações em que houve humilhações, traumas, maus tratos de colegas e repressões.

E, segundo ECHEBURÚA (1997), os diferentes tipos de fobia social, com exceção do medo de falar em público, caracterizam-se por timidez na
Infância e certos traços de personalidade, também dizem que, diferentemente de outras fobias, uma característica peculiar desse distúrbio é afreqüência com que os pacientes recorrem ao consumo do álcool como,
Estratégia para enfrentar as situações temidas. Isso ocorre em cerca de 50 por cento dos casos.

Incentivar, os pais há descobrir o comportamento do seu filho, e fazer á eles, estimulação á um convívio social mais saudável.

Neste trabalho, com o tema escolhido dentro das razões psicopedagógica, pretendo esclarecer a dúvida e aprofundar o meu conhecimento no assunto, podendo então vivenciar aos tais problemas, e em algumas situações que poderão