Texto Koch Escrita E Praticas Comunicativas

PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA Bianca Corrêa Lessa Manoel (UNIGRANRIO) bia.lessa@gmail.com 1. Introdução Nos últimos anos, muito tem se discutido sobre o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em âmbito nacional, porém pouco se debate sobre as práticas escolares ou dificuldades de aprendizagem que levam os alunos a não desenvolverem plenamente esta competência comunicativa. As últimas avaliações diagnósticas realizadas no país

FALADA E LÍNGUA ESCRITA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Fernanda Couto Guimarães Casagrande RESUMO Podemos perceber que há nas aulas de Língua Portuguesa um maior incentivo para o trabalho com a língua escrita. No entanto, sabemos que é muito importante inserirmos na prática dessa disciplina uma metodologia que contemple a língua falada. Nossos estudantes, desde o início de sua escolarização, precisam compreender as variantes entre língua falada e…

Introdução Neste trabalho iremos mostrar os diferentes gêneros textuais Tipos de Textos Principais mudanças na nova ortografia da Língua Portuguesa Concepção de leitura A concepção de leitura depende do entendimento que cada leitor possui de: sujeito, língua, texto e sentido adotado ao ler. Analisando dessa forma podemos dizer que cada pessoa tem uma forma especifica e diferente de entender o que esta lendo. Podemos identificar pelo menos três formas

desses recursos por parte dos educandos na criação de seus próprios textos. A investigação foi concentrada em letras de diferentes estilos musicais indo do Rock ao Funk. Postulamos os textos das letras dessas músicas como o corpus deste trabalho, pois as músicas fornecem ótimos exemplos para o estudo da coesão e da coerência, deixando evidente uma importante diferença existente entre interpretar e compreender, uma vez que esses textos operam com ambigüidades e inferências. As letras…

COMUNICAÇÃO E TEXTOS ACADÊMICOS Segunda a análise feita devemos a ampliar a nossa noção de texto, tomando conhecimento de como é organizado, e com base nisso temos como pontos principais: • A importância da comunicação verbal a forma de obter, expressar, dizer, saber, aprender e conhecer um texto acadêmico; • A fala, os gestos, expressões faciais, as formas de se comunicar, sendo com textos orais ou escritos; • Como se organizar na hora da apresentação dos textos…

Linguística Aplicada pela Faculdade de Tecnologia Antônio Propício de Aguiar Franco (FAPAF) e Mestrando em Ensino de Língua e Literatura, com ênfase em Estudos Linguísticos, pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), onde investiga a respeito de práticas de letramento de professores em formação inicial. E-mail: brunogomespereira_30@hotmail.com.  Graduada em Licenciatura Plena em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) e especialista em Estudos…

BENTES, Anna Christina e LEITE, Marli Quadros (org.). Linguística de texto e análise da conversação panorama das pes- quisas no Brasil. São Paulo: Cortez, 2010. 428 p. Revista Diadorim / Revista de Estudos Linguísticos e Literários do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Volume 10, Dezembro 2011. [http://www. revistadiadorim.letras.ufrj.br] RESENHA - linguística de texto e análise da conversação: panorama das pesquisas no…

sdeLeituraeProduçãodeTextoIeII,a disciplina de LINGUÍSTICA TEXTUAL abordará a história dos estudos sobre o texto, discutindo suas várias concepções, questões relativas ao seu funcionamento, bem como processos e estratégias de sua construção, de maneira que o objetivo da disciplina é acompanhar o quadro evolutivo dos estudos da LinguísticaTextualesuacontribuiçãometodológicaedidáticaparaoestudodotexto. Para…

A COESÃO E COERÊNCIA NA PRODUÇÃO DE UM TEXTO RESUMO: O presente artigo tem por objetivo discutir sobre alguns problemas de coesão e coerência na produção de um texto, porque o mundo nos convida para a produção textual, seja ele argumentativo, descritivo, narrativo ou jornalístico. A partir disto o artigo irá visar propostas para a melhoria da produção textual.

EAD Texto, Coerência e Coesão 2 1. ObjEtivOs • Compreender o que é discurso e o que é texto. • Perceber a importância dos fatores de textualidade para a qualidade de um texto. • Identificar os recursos coesivos em um texto. • Aperfeiçoar a produção textual, de forma que os textos sejam dotados de coerência e coesão e bem argumentados. 2. COntEúDOs • Conceito de texto e de discurso. • Fatores de textualidade: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade,…