Lingua portuguesa

EAD

Texto, Coerência e Coesão

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1. ObjEtivOs
• Compreender o que é discurso e o que é texto.
• Perceber a importância dos fatores de textualidade para a qualidade de um texto.
• Identificar os recursos coesivos em um texto.
• Aperfeiçoar a produção textual, de forma que os textos sejam dotados de coerência e coesão e bem argumentados.

2. COntEúDOs
• Conceito de texto e de discurso.
• Fatores de textualidade: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, intertextualidade e informatividade.
• Coerência.
• Coesão: referencial e sequencial.

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3. ORiEntAÇÕEs PARA O EstUDO DA UniDADE
Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir:
1) Leia o Glossário atentamente e tenha sempre em mente o Esquema de Conceitos-chave. Isso favorecerá e facilitará seu aprendizado e desempenho.
2) Como afirmamos na unidade anterior, a partir desta unidade, passaremos a estudar o nosso legítimo objeto de análise: o texto escrito. Portanto, é de extrema importância que você compreenda o que é um texto. Além disso, você deve atentar-se aos sete fatores de textualidade apresentados, pois são eles que dão ao texto a propriedade de se diferenciar de um "não texto".
3) Nesta unidade, afirmamos que as línguas são concebidas como sistemas de signos linguísticos. Mas o que são signos linguísticos? "Mesa" é um exemplo de signo linguístico. Segundo Saussure (2000), o signo é a união, indissolúvel, de uma imagem acústica (o significante) a um conceito (o significado). Assim, temos a concepção, o conceito de mesa: objeto feito de material rígido, de diferentes formatos e tamanhos, em torno do qual uma ou mais pessoas se sentam para comer, estudar, conversar, jogar etc. A esse conceito associamos a imagem acústica /'meza/. Você consegue compreender o que é imagem acústica? Pensemos em "cruílido". Isso não é um signo porque acabou de ser criado e não tem um significado, mas é uma