Texto Koch Escrita E Praticas Comunicativas

divertido de passar um assunto do nosso cotidiano, tendo ela muitas funções, por apresentar fatores críticos e também por ambiguidade da língua. Cabe ainda ressaltar que a mesma expõe elementos que influenciam o modo de vida tanto da comunidade que a pratica, quanto da que a ouve. 1 INTRODUÇÃO Atualmente, os gêneros textuais vêm sendo muito discutido entre pesquisadores que se dedicam a investigar a amplitude e complexidade destes diversos campos da ação humana. Tais estudos…

O TEXTO E OS FATORES DE TEXTUALIDADE O que é texto? Pode-se definir texto como: Tomando-se o conceito de Costa Val um texto será bem compreendido quando avaliado sob três aspectos: o pragmático, que tem a ver com seu funcionamento enquanto atuação informacional e comunicativa, incluindo, portanto, elementos como a relação entre os interlocutores (as intenções do produtor, o “jogo de imagens” que se estabelece entre locutor e interlocutor) e o contexto…

termo Tipologia Textual. O trabalho com a leitura, compreensão e a produção escrita em Língua Materna deve ter como meta primordial o desenvolvimento no aluno de habilidades que façam com que ele tenha capacidade de usar um número sempre maior de recursos da língua para produzir efeitos de sentido de forma adequada a cada situação específica de interação humana. Luiz Antônio Marcuschi (UFPE) defende o trabalho com textos na escola a partir da abordagem do Gênero Textual2. Marcuschi…

A PRÁTICA DOCENTE E O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CARTA COM FUNÇÃO SOCIAL RESUMO: O presente artigo é um relato de experiência docente que busca, através de uma revisão bibliográfica, refletir a respeito do ensino de produção textual de cartas com finalidade social. Analisando os conceitos relacionados às abordagens de ensino de língua portuguesa,…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PÓLO ÁGUA VERDE – CURITIBA/PR CURSO: LETRAS PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVOS PARADIGMAS Fabiano Jadel Teodoro Curitiba/PR 2009 FABIANO JADEL TEODORO PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVOS PARADIGMAS Trabalho monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa e Língua Inglesa,…

BIOGRAFIA DAS AUTORAS Ler e compreender: os sentidos do texto / Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. – 3. Ed. – São Paulo: Contexto, 2009. Ingedore V.Koch, licenciada em letras e bacharel em Direito pela USP, é mestre e doutora em língua Portuguesa pela PUC-SP e livre docente em Analise do Discurso pela Unicamp. Na PUC-SP, atuou nos

REDES SOCIAIS E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI/UnB) ribasninja@gmail.com Francisco das Chagas Rodrigues da Silva (UFPI/USP) franciscocrsilva@gmail.com Luciane Cristina Eneás Lira (UNICEUB/UnB) lucianecelira@gmail.com RESUMO: este trabalho apresenta os resultados de um projeto de ensino desenvolvivo com alunos de nível médio profissionalizante, refletindo sobre as potencialialidades do uso das redes sociais (blog, twitter

meio acadêmico são textos desprovidos de coerência e de informatividade, algumas vezes gramaticalmente corretos, mas destituídos de sentido, pois a maioriados alunos não consegue expressar, por escrito, sua opinião e cada dia o número de estudantes diplomados, porém sem conhecimento adquirido tem aumentado a cada ano. Acreditamos que, para o professor de Língua Portuguesa, a principal tarefa aser realizada é a de tornar nossos alunos leitores críticos e competentes produtoresde textos.…

CAVALCANTE, M. M. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012. CAPÍTULO 1 TEXTO, CONTEXTO E COERÊNCIA Dizemos que um texto é coerente quando podemos reconstruir sua unidade de sentido ou sua intenção comunicativa. A coerência é o principal fator de textualidade, nome que se dá ao conjunto de características que nos permitem conceber algo como um texto. Para entendermos melhor isso, inicialmente, vamos discutir alguns conceitos acerca das concepções de texto defendidas pela…

hipóteses, construir sentidos. A ideia de um enunciado com sentido estável é insustentável (MAINGUENEAU, 2001). Assinale a alternativa correta segundo os pressupostos formulados pelas autoras Koch e Elias (2010) no que se refere à definição da linguagem escrita. Resposta Selecionada: Correta Entende-se a escrita como uma atividade de produção textual que se realiza, evidentemente, com base nos elementos linguísticos e na sua forma de organização, mas requer, no interior do…