ler e compreender o sentidos do texto

BIOGRAFIA DAS AUTORAS

Ler e compreender: os sentidos do texto / Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. – 3. Ed. – São Paulo: Contexto, 2009.
Ingedore V.Koch, licenciada em letras e bacharel em Direito pela USP, é mestre e doutora em língua Portuguesa pela PUC-SP e livre docente em Analise do Discurso pela Unicamp. Na PUC-SP, atuou nos cursos de letras e jornalismo, na pós-graduação e na especialização. È professora titular do Departamento de Linguística do IEL-Unicamp, onde implantou a área de linguística textual. Entre suas obras, contam-se: A coesão textual, A coerência textual, O texto e a construção dos sentidos e referenciasão e discurso, todas publicadas pela (Editora Contexto).

Vanda Maria Elias é professora associada de língua portuguesa na graduação e pós-graduação na PUC-SP, onde realizou seu mestrado e doutorado. Seus estudos de pós-doutorado foram realizados no IEL-unicamp. É coordenadora e professora de cursos de língua portuguesa via internet, oferecidos pela copiai/PUC-SP. É vice-líder do grupo de pesquisa (CNPq) “Ensino de língua portuguesa para fins específicos” da PUC-SP. Também é coordenadora da coleção, linguagem e ensino (Editora contexto).

RESENHA
No processo de leitura e construção de sentido dos textos, levamos em conta que a escrita/fala baseiam-se em formas padrão e relativamente estáveis de estruturação e é por essa razão que, cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como “escrevi uma carta”, “recebi o e-mail” .
Fundamentada na afirmação do autor, Koch (2004) defende a ideia segundo a qual a qual os indivíduos desenvolvem uma competência metagenérica que lhes