METODOLOGIA E PRÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA Unidade 3

O conceito de mediação proposto por Vygotsky (1998) é de grande valia aos educadores de todas as disciplinas e em todos os níveis de escolaridade. A interação é vista, neste contexto, como um pressuposto de base à aprendizagem significativa. Analise as afirmações abaixo e assinale a opção incorreta em relação aos pressupostos de uma ação pedagógica, tendo o conceito de mediação como princípio norteador.
Resposta Selecionada:
Correta

O professor é visto como mediador do processo de ensino aprendizagem. Porém, ele não assume papel de relevância, haja vista que o conhecimento é construído pelo aluno.
Resposta Correta:
Correta

O professor é visto como mediador do processo de ensino aprendizagem. Porém, ele não assume papel de relevância, haja vista que o conhecimento é construído pelo aluno.
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d) O professor é visto como mediador do processo de ensino aprendizagem. Porém, ele não assume papel de relevância, haja vista que o conhecimento é construído apenas pelo aluno
Pergunta 2

0,2 em 0,2 pontos

Sabe-se que compreender um enunciado, escrito ou oral, não é somente remeter à gramática sistematizada. Enunciar é mobilizar saberes muito diversos, levantar hipóteses, construir sentidos. A ideia de um enunciado com sentido estável é insustentável (MAINGUENEAU, 2001). Assinale a alternativa correta segundo os pressupostos formulados pelas autoras Koch e Elias (2010) no que se refere à definição da linguagem escrita.
Resposta Selecionada:
Correta

Entende-se a escrita como uma atividade de produção textual que se realiza, evidentemente, com base nos elementos linguísticos e na sua forma de organização, mas requer, no interior do evento comunicativo, a mobilização de um vasto conjunto de conhecimentos do escritor, o que inclui também o que esse pressupõe ser do conhecimento do leitor ou do que é compartilhado por ambos.
Resposta Correta:
Correta

Entende-se a escrita como uma atividade de produção textual