Teorias Curriculares Tradicionais

Resumo para Pedagogia sobre Dinâmica Os PCN’s sofreram diversas críticas nesses anos, porém as mais recorrentes são referente a diminuição da autonomia das escolas, uma vez que tanto os componentes curriculares quanto as opções metodológicas e a teoria de aprendizagem que as sustenta estão claramente definidas e isso diminuiria a liberdade de escolha da melhor forma de tratar dos conteúdos considerados mais relevantes para cada escola. Ressaltado os parâmetros, termos de referência, podem ser

CET- Tecnologia e Gestão Automóvel Unidade Curricular: Física Ano Letivo 2013/2014 Física CET- Tecnologia e Gestão Automóvel Unidade Curricular: Física Ano Letivo 2013/2014 Índice ●Introdução…………………………………………………………………………..3 ● O que é a eletricidade? ………………………………………………………….4 ● Importância da eletricidade…………………………………………………….5 ● Aplicações………………………………………………………………………….6 ● História da eletricidade……………………………………………………..7 e 8 ● Fontes de…

vertentes mais progressista (de John Dewey, por exemplo), mas a primeira foi mais influente nos estudos sobre currículo. Resumidamente, a proposta de Dewey estava mais preocupado com a democracia do que com a economia e considerava, no planejamento curricular, os interesses e a experiências das crianças e jovens. A proposta de Bobbit é mais influente, porque aferiu a educação um caráter científico. Não tinha necessidade de discutir abstratamente as finalidades da educação, porque elas…

Maria Divina Ferreira Lima / Teoria de Currículo e Sociedade– Teresina Ed. Gráfica do Povo, UFPI/CEAD, 2009. (Pág. 13 a 157). Kelly ¹ UNIDADE 1 - Fundamentos Teóricos – Metodológica e Legal do Currículo. Conceito de currículo pode-se dizer que o currículo se situa entre os princípios gerais definidos na proposta pedagógica e as formas de operacionalizar a teoria e a prática pedagógica. Primeiro, permitirá um mergulho nas idéias de autores, fontes que estamos bebendo para…

Claudete Inês Sroczynski Formação de Professores: Um olhar sobre a pesquisa educacional como espaço curricular em ação - UNEMAT - Sinop/MT Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, para obtenção do título de Mestre em Educação, na Linha de Pesquisa: Universidade Teoria e Prática. Orientadora: Profª. Drª. Merion Campos Bordas. Porto Alegre - RS 2002 Para Alexandre

Revista HISTEDBR On-line Resenha SAVIANI, Dermeval. A pedagogia no Brasil: história e teoria. Campinas, SP: Autores Associados, 2008. (Coleção Memória da Educação) Resenha por Alessandra Helena Wiederkehr1 “A pedagogia no Brasil: história e teoria” socializa os principais resultados do projeto de pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil: perspectiva história e teórica” e segue as linhas gerais do referido projeto, tratando o tema em duas partes: a perspectiva histórica e a

pedagógica docente contextualizada e a adequação curricular: premissas para se alcançar educação de qualidade na escola pública de nível médio. José Maria Ferreira Câmara Resumo: Este artigo discute a importância da contextualização no exercício da prática pedagógica docente e da adequação curricular para que se tenha educação de qualidade na escola pública de ensino médio. Através de uma linha histórica busca-se apresentar as etapas da evolução das teorias referentes ao…

Um importante rompimento com a escola tradicional, por sua ênfase na democratização da sala de aula e da relação professor-aluno. Resposta Correta: e. Um importante rompimento com a escola tradicional, por sua ênfase na democratização da sala de aula e da relação professor-aluno. • Pergunta 3 0 em 0 pontos A definição mais abrangente de currículo no sentido educacional, utilizada no campo de investigação chamado de teoria do currículo, seria: Resposta Resposta

DIMENSÕES HISTÓRICAS DAS TEORIAS DO CURRÍCULO1 SANTOS, Cristina dos RESUMO Este artigo aborda a importância do conhecimento da trajetória das teorias do currículo, e como a história do currículo inside na organização dos conteúdos, em relação ao tempo histórico. Nesse sentido, acredita-se na relevância de compreender as dimensões históricas do currículo e suas repercussões no contexto…

E PAPEL DO PROFESSOR. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Vanessa Salton Vieira Tutor(a) de sala: Paula Veronese Penapolis 2012 Introdução …