Teorias Curriculares Tradicionais

currículo pode adoptar varios tipos. De maneira geral os currículos podem ser: 1. Pensado (teórico) – designa o produto da previsão a um nível teórico da formação do estudante. É aquele que chega aos professores através dos meios ou materiais curriculares eleborados. Se caracteriza nos documentos normativos que regem a formação profissional (perfis, planos e programas). Estes documentos colcam à disposição dos professores uma interpretação do currículo, geralmente mais concretizada e…

melhorar, além de melhorar o convívio social e mudar a vida de muitos deles. Esse novo olhar sobre a Arte na escola, para ser objetivado, necessita de mudanças nas diretrizes curriculares para o ensino da Arte. Embora as concepções contemporâneas sobre a Arte e seu ensino já estejam contempladas nos documentos curriculares oficiais sobre a área, a significação das mesmas ocorrerá na e pela ação docente em contextualizá-la. Palavras-chave: Artes. Ensino. Criatividade. 1 INTRODUÇÃO

criticidade dos alunos. Teorias tradicionais: ela tem como objetivo principal preparar para aquisição de habilidades intelectuais através de práticas de memorização. Esse tipo de currículo teve origem nos Estados Unidos e tem como base a tendência conservadora, baseada nos princípios de Taylor, esse que igualava o sistema educacional ao modelo organizacional e administrativo das empresas. Teorias críticas: argumenta que não existe uma teoria neutra, já que toda teoria está baseada nas relações

exercem a ocupação de dar aulas possuem saberes sobre a docência, saberes estes adquiridos com a experiência como docentes ou como alunos. Estes saberes da prática são tomados como fundamentais e como referência de análise, e revelam uma teoria sobre a qual o professor, geralmente, não se debruçou, para confirmar ou contradizer. O aspecto continuado da profissionalização propõe o movimento necessário á formação contínua, essencial também à profissão docente que, por…

pensado currículo desta forma. No século XIX com o ensino tradicional e Jesuítico, achava-se que cada disciplina tinham seus conteúdos/ atividades que lhes eram próprios e determinados sem articulações, com a justificativa de fazerem parte do processo de aprendizagem. Foi então 1900 com a industrialização americana e o aparecimento da Nova Escola, passou-se a pensar no que consiste ao ensino, desta forma iniciando também estudos curriculares como plano formal de atividades/…

ser panaceia para todos os males do ensino superior, o PBL pode satisfatoriamente responder a questões educacionais consideradas intratáveis, tais como a interdisciplinaridade, a integração entre a teoria e a prática e aproximação dos mundos da escola e do trabalho, mesmo em implantações não curriculares desta metodologia. Palavras-chave: PBL. Aprendizagem baseada em problemas. Ensino superior. Ensino de engenharia. ABSTRACT This paper presents an introduction to Problem-Based…

privada no município de Volta Redonda, desde 2008, tenho me deparado com inúmeros problemas que emergem da ambiguidade entre os conhecimentos "obrigatórios" das disciplinas e a tentativa de valorizar a cultura como um dos eixos centrais do processo curricular, como de conferir uma hermenêutica pluritópica às suas práticas. Atualmente a escola se encontra em crise, pois existe uma distância entre o que se pretende realizar com a elaboração de um currículo, com objetivos e metas traçados…

tantos outros que debatem e discutem as ideologias as quais cada teoria se propõe a manter. A metodologia de pesquisa utilizada foi a da observação, pois através dela constatamos em muitas situações a frustração dos alunos ao terem que retomar conteúdos que afinal estão listados no plano de estudos e devem ser vencidos ao final de cada trimestre. A partir das observações, das leituras e dos comparativos realizados entre o que cada teoria analisada indica, compreendemos que o currículo da…

valores culturais e artsticos, nacionais e regionais foram elaborados e distribudos pelo MEC, a partir de 1995, os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educao Infantil/RCNEI, os Parmetros Curriculares Nacionais/PCNs para o Ensino Fundamental e os Referenciais Curriculares para o Ensino Mdio. Posteriormente, o Conselho Nacional de Educao definiu as Diretrizes Curriculares para a educao bsica. 2.3 Aponte os tipos de currculo e caracterize cada um. CURRCULO FORMAL, OFICIAL,…

8 . 0 6 9 / 1 9 9 0 , sistema 5 3 . QUESTÃO 3 Considerando o dispositivo legal acima transcrito e a Lei A organização curricular deve atentar para as orientações da de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — LDB, dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das Lei n.º 9.394/1996 —, assinale a opção correta. Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Assinale a opção correta de acordo com essas orientações. A A finalidade da educação, conforme o que…