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Claudete Inês Sroczynski

Formação de Professores: Um olhar sobre a pesquisa educacional como espaço curricular em ação - UNEMAT - Sinop/MT

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, para obtenção do título de Mestre em Educação, na Linha de Pesquisa: Universidade Teoria e Prática.
Orientadora: Profª. Drª. Merion Campos Bordas.

Porto Alegre - RS
2002

Para Alexandre Magno, que ainda não compreende as ausências e as distâncias.
Para Gabriela, pela firmeza em sua adolescência.
Para Almir, o melhor companheiro.

Entre as várias contribuições recebidas, o meu agradecimento especial:
À Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, instituições que me tornou profissional da educação e viabilizou o Mestrado Interinstitucional.
À Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, que através da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação, aceitou o desafio de inovar.
Ao Campus Universitário de Sinop da UNEMAT, pela firmeza no investimento da qualificação docente.
Ao Departamento de Pedagogia do Campus de Sinop, aqui envolvendo os colegas professores, alunos e egressos que contribuíram com este estudo.
Aos amigos que nos deram apoio em Porto Alegre, dividindo as saudades: Heloisa, Josivaldo e Jaqueline.
Aos amigos de Sinop, que silenciosamente torceram para que meu estudo se materializasse nesta dissertação.
À minha orientadora, Professora Drª. Merion Campos Bordas, que entendeu meus silêncios e soube provocar novos olhares para a Pedagogia.
E especialmente à minha família - pai, mãe, irmãs e irmãos, pelo apoio e compreensão.

SUMÁRIO

LISTA DE ABREVIATURAS. .............................................................................
VI
LISTA DE QUADROS. ........................................................................................
VIII
LISTA DE ANEXOS.