Teoria Sócio Interacionista De Vygotsky

Azeredo - Graduada em Pedagogia e Especialista em Planejamento Educacional, de uma conceituada instituição de ensino privada para alunos da Educação Infantil (crianças a partir de 2 anos) ao 9º Ano do Ensino Fundamental, adepta das teorias de aprendizagem sócio interacionista, ou seja, vê a criança como sujeito ativo na construção do seu conhecimento. DESENVOLVIMENTO A visão das professoras em relação ao desenvolvimento e aprendizagem. Esse…

aprendizagem 1.1. Concepção apriorista 1.2. Concepção empirista 1.3. Concepção interacionista 2. A aprendizagem sob diferentes perspectivas teóricas 2.1. Princípios básicos do Behaviorismo e implicações educacionais 2.2. Psicologia da Gestalt e implicações na aprendizagem 2.3. Epistemologia genética de Jean Piaget 2.4. Perspectiva sócio-interacionista de Vigotsky 2.5. A pedagogia crítica de Freire 2.6. A teoria da complexidade de Edgar Morin 3. O sujeito psíquico e o aprender …

É uma pessoa que aprende, que se desenvolve, que se constrói, estudam aspectos do ser e do fazer do homem. Para garantir um aprendizado eficaz alguns fatores entram em confronto para que os discentes se capacitem e tentam compreender fatos e teorias, desenvolvendo habilidades para resolução de problemas mais complexos. As variáveis relacionadas aos professores referem-se principalmente aos conhecimentos relativos à matéria a suas habilidades pedagógicas, a sua motivação e sua…

diagnose de leitura e escrita aplicadas aos discentes, e entrevistas estruturadas com o corpo docente do ciclo de alfabetização. Para fundamentar o trabalho tomar-se-á as contribuições de Ferreiro e Teberosky, Cruz, Ferreira e Rosa, Soares, Tardif, Vygotsky. Palavras-chave: reflexões, práticas docentes, dimensão formativa e organizativa, alfabetização, letramento. SUMÁRIO 1- Apresentação do tema........................................................................05 2-…

Almeida Moura Muitos foram os pensadores que contribuíram com a Educação Infantil. Segundo Nicolau (1993, p. 25), os educadores que influenciaram a Educação Infantil foram Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky entre outros. Destaca-se neste artigo alguns destes pensadores e abordaremos um pouco sobre suas contribuições. * Rousseau Nasceu em Genebra (Suíça), iniciando uma nova forma de entender as crianças, que até sua época eram vistas…

dois relevantes autores da Psicologia da Educação: Jean Piaget e Vygotsky. Ambos interacionistas, ou seja, entendem o processo do desenvolvimento como resultado do indivíduo com o meio social e cultural em que vivem. A seguir destacaremos os princípios e concepções fundamentais desses autores e suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem. Para Piaget os princípios que fundamentam sua teoria são construtivismo, onde o conhecimento resulta da…

AVALIATIVA 1 DATA DA ENTREGA: 30/10/2012 • • Leitura do texto abaixo: “O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”. Atividades: 1. Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ Interacionismo), organizando uma resenha crítica. Lembre-se que em nosso material didático temos discussões sobre estas teorias/abordagens e você também pode usálo para a escrita de sua resenha. 2. 2. No mesmo…

PSICOPEDGOGIA PROFª. Drª.: JANINE MARTA COELHO RODRIGUES SEMINÁRIO TEMÁTICO: VYGOTSKY E AS EXPLICAÇÕES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EQUIPE: Ana Carla Casado Esainy Pereira da Costa Maria Váleria dos Santos Mary da Silva Leite Raimunda Lúcia M. da Costa Rosicleia Moreira Palitot JOÃO PESSOA 2014 INTRODUÇÃO A teoria do desenvolvimento humano proposta por Vygotsky está baseada numa perspectiva contextual, em quepara compreender o…

humanas. Por essa razão deve-se compreendê-la, visando sistematizar os aspectos que permeiam as relações que ali se constroem. Há estudos e teorias buscam explicar o processo de desenvolvimento da escola e, especificamente, a questão da motivação e estimulação para manter o interesse dos alunos pela mesma. Inicialmente, na perspectiva histórica das teorias em educação, a escola foi concebida para atender aos interesses de uma classe burguesa que se consolidava no poder e que estava…

Atraves de atividades. As principais teorias da educação a distância (EaD) sobretudo após a introdução da internet como meio pedagógico. Através da internet é como se tivéssemos uma sala de aula ampliada disponibilizando o saber a lugares distantes,pois já não existe mais distância que não possa ser percorrida imediatamente. Existem varias Teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação à distância. Dentre as mais significativas estão as: Teoria Construtivista de J.…