Resenha crítica

Disciplina Fundamentos da Alfabetização Módulo 3.2

Docente Prof. Ms. Letícia Fonseca Castro Data 2012

ATIVIDADE AVALIATIVA 1
DATA DA ENTREGA: 30/10/2012 • • Leitura do texto abaixo: “O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”. Atividades: 1. Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ Interacionismo), organizando uma resenha crítica. Lembre-se que em nosso material didático temos discussões sobre estas teorias/abordagens e você também pode usálo para a escrita de sua resenha. 2. 2. No mesmo arquivo de sua resenha, organize uma tabela (Formato simples com três colunas- Uma coluna para cada corrente teórica – Tabela confeccionada no WORD) com os principais pontos de cada corrente teórica apontada no texto, como: - Concepção de linguagem, - Concepção de como ocorre a aquisição da linguagem. • •

Entregue ao tutor na data solicitada. Você poderá utilizar outros textos e até mesmo o material impresso para ampliar sua resenha e sua conclusão sobre a temática trabalhada. Siga as normas da ABNT (Fonte: Times New Roman ou Arial, 12, espaço entre linhas de 1,5).

Boa atividade, Abraços, Prof. Ms. Letícia Fonseca Castro ________________________________________________________________________________________

O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem
Maria Vilani Soares

Os estudos sobre aquisição da linguagem vêm sendo desenvolvidos a mais ou menos quatro décadas, a partir de diferentes modelos teórico-metodológicos que refletem concepções de sujeito e de linguagem, também diversas.

Na Psicologia, os estudos sobre linguagem centram-se na análise e na interpretação do funcionamento verbal do sujeito, enquanto condutas e comportamentos linguísticos. O linguista, por sua vez, interessa-se, principalmente, pela descrição das unidades e regras de organização da língua. A Psicolinguística é uma disciplina que se situa entre a Linguística e