Teoria Sócio Interacionista De Vygotsky

sua cidadania, o Projeto Político Pedagógico analisado, está pautado na teoria Sócio-interacionista do psicólogo Biello-russo Lev Semeovitch Vygotsky. Para Vygotsky, o desenvolvimento é fruto de uma grane influência das experiências dos indivíduos, entretanto, cada um dá um significado particular a essas vivências. O P projeto Político Pedagógico analisado não traz em seu bojo o ponto crucial desta teoria que está no conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP),…

auxilia na compreensão do processo educativo;  Compreender o desenvolvimento humano, a partir dos diferentes enfoques teóricos da Psicologia do Desenvolvimento;  Instrumentalizar-se de maneira crítica, a partir da assimilação das teorias sobre o desenvolvimento humano, para o trabalho educativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Caracterizar a Psicologia como um saber científico; 2 • Identificar o objeto e os métodos de estudos da Psicologia Científica; •…

DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof.ª M.a Cristiane Vinholi de Brito Sete Quedas / MS 2011 [pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM – PRODUZIR UM QUADRO COMPARATIVO DAS CONCEPÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON

Teoria de Ausubel A teoria de Ausubel tem como foco principal a Aprendizagem significativa que consiste na associação de idéias inter-relacionadas e apresenta três características fundamentais: os organizadores prévios (relacionar uma nova informação com a estrutura cognitiva existente), diferenciação progressiva (estabelecidas novas relações entre os conceitos) e reconciliação integradora (o estudante reconhece novas relações entre conceitos até então vistos de forma isolada).…

2013 SUMÁRIO 1. Apresentação........................................................................................................... 2. Significações e empregabilidade das teorias estudadas............................................... .. 2.1 Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria da Aprendizagem............................ 3. Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos...................................... 4. Contribuição dos Jogos na…

humano ( indivíduo histórico ) se apropria do conteúdo da experiência produzida pela sociedade. Teorias do Desenvolvimento Cada uma das teorias do desenvolvimento resumidas a seguir, apoiam-se em diferentes concepções de homem e do modo como ele aprende. Essas teorias dependem, também, da visão de mundo existente em determinada situação. Teoria Inatista do Desenvolvimento A teoria Inatista do Desenvolvimento, também conhecida pelos nomes de nativista ou apriorista, é inspirada nas

Pergunta 10,2 em 0,2 pontos 1 Que afirmação a seguir não corresponde às características das Teorias Comportamentais sobre a Aprendizagem?RespostaResposta Selecionada: Trabalham pressupondo atividades mentais que ocorrem entre o estímulo e a resposta. >>>Resposta Correta: >>>Trabalham pressupondo atividades mentais que ocorrem entre o estímulo e a resposta. Feedback da resposta: As teorias comportamentais sobre aprendizagem NÃO trabalham pressupondo…

Tecnologia Aplicada na Educação Teoria Behaviorista ou comportamentalista estuda o aprendizado do aluno atráves do estimulo e da resposta que são externos , sem reflexão de atos e pensamentos , com fases sequenciais, com o comportamento condicionado , o individuo não reflete sobre as informações recebidas , pois certos estimulos levam o individuo a certas respostas , como é o caso da memorização e repetição para aprendizado. Um dos principais teoricos do behaviorismo foi Skinner que teorizou

Linhas pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas…

Universidade Federal de Santa Catarina Estágio Supervisionado em Ciências Sociais Aluna Carolina Arruda Ferreira Ficha de Leitura OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky – Aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio histórico. O Livro apresenta os principais pilares do pensamento de Vygotsky, principalmente nas suas contribuições sobre o processo de aprendizagem e desenvolvimento social e cultural do homem. Conta os principais momentos da biografia deste pensador, através dos…