Teoria Socio Cultural Vygotski

computadores e da internet. • Desenvolver capacidades de pensamento ligadas à resolução de problemas, aos processos científicos, à tomada de decisões e de posições baseadas em argumentos racionais sobre questões sócio - científicas. • Promover a reflexão sobre atitudes, normas e valores culturais e sociais, que condicionam a tomada de posição dos cidadãos em relação a questões como a preservação ambiental, a energia, a tecnologia, a saúde, etc. Embora sendo consensual, nos dias de…

aprendizagem em Matemática, extraídos de nossa investigação com alunos de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental de escolas pertencentes às redes pública e particular, situadas na cidade de Criciúma (SC). O referencial adotado foi a abordagem histórico cultural e a teoria da atividade. Os dados empíricos foram obtidos por meio de entrevista com professores e alunos e pelo desenvolvimento de atividades, por parte dos estudantes, envolvendo idéias conceituais e procedimentos algoritmos de…

1. INTRODUÇÃO Que fatores influenciam no desenvolvimento cognitivo e sócio-cultural da criança de 0 a 6 anos? Quais as dificuldades enfrentadas pela criança na construção da sua identidade? Como a família e o meio contribuem para a construção de valores? Muito se tem falado em Educação Especial, porém destinada especialmente aos portadores de deficiências mental, visual, auditiva, físico-motoras e múltiplas, tendo como horizonte a inclusão desses deficientes. Porém, entendendo que todo…

relação entre desenvolvimento e aprendizagem, bem como descrever a maneira que a criança aprende. Através deste artigo, torna-se possível destacar fatores importantes para a aprendizagem e para o desenvolvimento, tendo como referência a teoria de Wallon e a teoria de Piaget. A criança aprende por meio da interação, da experiência e pela observação. Por isso, o conhecimento sobre a aprendizagem da criança é importante para o professor, pois assim ele pode direcionar e intervir quando…

CRUVINEL, 2008) A disciplina é dividida em dois momentos específicos. O primeiro momento é a preparação em sala de aula com a professora orientadora, onde são revisados e estudados os aspectos legais, didáticos, pedagógicos, teóricos e histórico-culturais da Educação Musical, assim como são estudadas as possibilidades de aplicação prática dos métodos e técnicas de ensino da música. O segundo momento é caracterizado pelo planejamento e sua aplicação no ensino musical pelos estagiários em…

ser humano, tanto do ponto de vista teórico como prático, para tornar humano o sentido do homem e também para criar um sentido humano correspondente a toda a riqueza do ser humano e natural:'(4) Na esteira das idéias de Marx acerca da formação sócio-histórica dos cinco sentidos, reportamos-nos aqui às palavras do professor e sociólogo Florestan Fer- nandes, proferidas em palestra sobre o tema "Educação e Constituinte" na Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo, durante o…

O fazer pedagógico O que é a Pedagogia Construtivista? José O. Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o…

homens produzem, indiretamente, sua própria vida material” (p. 44, grifo dos autores). Ao longo da história humana, o trabalho, segundo Blanch Ribas (2003), passa por inúmeras concepções e significados, de acordo com o momento econômico, político e cultural ao qual está submetido. No século XVIII, período em que o capitalismo começa a se impor como modo hegemônico de produção, seu sentido passa a ser revestido de dupla face de direitos e deveres. “De uma atividade que fazia parte da …

A Psicologia Sócio-Histórica é uma vertente teórica da Psicologia, cujas proposições ligadas ao conhecimento do homem e sua subjetividade estão guiadas pela concepção materialista dialética. Ela surge no inicio do século XX, na União Soviética, momento em que esta procurava reconstruir suas teorias científicas a partir do referencial marxista. Os autores que definem os fundamentos teóricos são: Alexandr Romanovich Luria (1902-1977); Aléxis Nicolaievich Leontiev (1903-1979) e Lev…

A escolha na orientação profissional: contribuições da psicologia sócio-histórica Wanda Maria Junqueira de Aguiar Concordamos com Vygotski (1991a) quando afirma que a psicologia é impotente para enfrentar suas tarefas práticas, caso não disponha de uma infraestrutura lógico-teórica e metodológica. Assim, para que possamos falar de orientação profissional como um processo em que indivíduos vivenciam situações de escolha para ocupar um posto de trabalho na sociedade, temos que nos deter em algumas