Teoria Socio Cultural Vygotski

............................................02 1-Contribuições da Psicologia para a Educação..............................................................03 2- Significações e empregabilidade das teorias nos diversos contextos estudados.........05 2.1- Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria......................................................06 3- Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos................................07 4- Contribuições do jogo na Educação......

069/90; Estatuto do Idoso; Noções de higiene; Cuidados relativos à criança; Noções de Primeiros Socorros; Relacionamento Interpessoal; Ética no trabalho, no exercício das suas funções. ATUALIDADES: científicas, econômicas, políticas, sociais, culturais, religiosas, esportivas do Brasil e do mundo. ENSINO SUPERIOR Português: Nova Ortografia Oficial; Acentuação Gráfica; Pontuação ;Classes de palavras; Substantivo; Artigo ;Pronome ;Verbo; Advérbio; Concordância Verbal e Nominal; Regência…

extraclasses, pois isso ajuda a desenvolver e a conviver melhor em sociedade, pois assim a psicologia constrói-se na vivência do aluno, fora da sala de aula. 2. ETAPA 2 2.1. PASSO 3 Quadro TEORIAS PSICOLOGIA – ASPECTOS CONCEITUAIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ÂMBITO EDUCACIONAL Teoria verbal significativa - Estrutura cognitiva - O aluno tem acesso a novos significados proporcionando novos conhecimentos (modelos, ideias, conhecimento). - Significado, interação a…

pesquisa bibliográfica e em estudo de caso, através de um trabalho de campo realizado em uma escola do município de Nova Iguaçu. A pesquisa será de cunho qualitativo, segundo Lüdke e André, buscando embasamento nas obras de Wallon, nomeadamente, Vygotski, Freire e Antunes, que defendem a dimensão da afetividade no processo ensino-aprendizagem e aponta a ação do professor como fator determinante neste processo. A coleta de dados será feita através de observação participante, uso de…

realidade na, que o educando também construa sua própria identidade particular, que a educação o desperta para o perceber, o conhecer, e o sentir a vida, pois o descobrir a própria identidade, são objetivos fundamentais da educação. Para que as teorias da aprendizagem da educação não se tornem irrelevante para as necessidades do aluno, e necessário que não há uma concepção intrínseca de aprendizagem que possa ignorar metodicamente os valores, sentimentos e atitudes do aluno. Pois são,…

processo de apropriação, desenvolvimento e crítica das manifestações preconceituosas expressas por pré-escolares na prática de sua atividade principal. A pesquisa se orientou por pressupostos do materialismo histórico, na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, e a coleta de dados foi realizada em uma pré-escola pública. Os resultados obtidos apontaram para a existência de manifestações preconceituosas relacionadas às categorias gênero, raça e beleza; além de destacar a…

metodologia voltada para a demanda das salas multisseriadas onde a construção do conhecimento da criança está pautada a partir da realidade em que está inserida, um trabalho que tem como objetivo principal adequar cada vez mais à diversidade educacional, cultural, geográfica e política do contexto rural brasileiro, valorizando as pessoas e as ações voltadas para a melhoria das condições econômicas, sociais e educacionais das comunidades do campo, envolvendo a comunidade escolar em ações…

mais perto da cultura de origem de determinadas crianças, concretamente dos meios sócio culturais favorecidos”. Estes autores responsabilizam cada vez mais o professor como figurino do qual se desenvolvem personalidades e atitudes. A psicologia está inseparavelmente ligada a educação, pois conhecer o indivíduo, implica conhecer o seu comportamento, sua mente. ETAPA 2 Teorias de Aprendizagem Teoria Verbal significativa Aspectos conceituais: Se refere a maneira de…

CONTESTADO – UnC CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GISELE DO BELEM SCHIER FROEHNER alfabetização e letramento RIO NEGRINHO (SC) 2012 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Conceitos de letramento: Do ponto de vista social, o letramento é um fenômeno cultural relativo às atividades que envolvem a língua escrita. A ênfase recai nos usos, funções e propósitos da língua escrita no contexto social. “Saber utilizar a língua escrita nas situações em que esta é necessária, lendo e produzindo…

sujeito (aluno) e o objeto de seu conhecimento (conteúdo escolar); nessa mediação, o saber do aluno é uma dimensão importante do seu processo de conhecimento (processo de ensino-aprendizagem). Teorias Psicologia – aspectos conceituais Contribuição para o âmbito educacional- Teoria verbal significativa "a aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e não-arbitrária, a um aspecto…