Teoria Socio Cultural Vygotski

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Sumário Apresentação 1 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 2 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 3 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 4 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 5 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 7 Considerações finais 8 Referências bibliográficas 9

ensino-aprendizagem que permearam a prática docente tornaram-se essenciais no sentido que orientam o planejamento pedagógico visando alcançar os objetivos com a referida turma. Desta forma, adotou-se as teorias de Vygotski e de Feuerstein para (re)significar o olhar docente, os quais oferecem respaldo para articular teoria e prática, possibilitando ações que promovam o desenvolvimento cognitivo mediante a prática da escrita e da leitura. Considerando a importância da aprendizagem…

das crianças. Além de divertimento, eles servem como suportes para que a criança atinja níveis cada vez mais complexos em seu desenvolvimento social, cognitivo e emocional. É brincando e jogando que são reconhecidos os mecanismos de identificação cultural e de formação educativa. Logo, o presente artigo surgiu da preocupação de repensar o processo educacional, em busca da conscientização do trabalho pedagógico para a importância da formação dos alunos como um todo, com sua afetividade,…

crianças, como por exemplo o setor de fonoaudiologia e nutrição. O ponto de partida da investigação que deu origem a essa escolha de tema é um conjunto de ideias sustentadas por Vygotski (1989,1997) em sua Obra defectologia em particular três delas decorrentes do conceito de compensação relativo ao funcionamento sócio-psicológico e que possibilita o desenvolvimento do individuo com deficiência mental. A linguagem é uma espécie de cabo de vassoura muito especial, capaz de…

Contraditoriamente a isso, defendemos uma Educação Infantil pautada na cultura, nos saberes universais, bem como a mediação do professor que assegure à criança esse acesso a esses bens culturais, fundamentamo-nos nos preceitos da teoria histórico-cultural. Palavras-chave: Educação Infantil. Trabalho educativo. Teoria Histórico-Cultural. 1 2 Universidade Estadual Paulista. Mestranda em psicologia. lucylazaretti@gmail.com Universidade Estadual de Maringá. Mestranda em educação.…

investigation. The aim of this paper is to outline a historical re-interpretation of the categories used by Piaget in the study of the relations between individual knowledge and society. The transformation suffered by concepts, such as autism, egocentrism, socio-centrism, ideology and the epistemic framework, will be examined. We will focus on the meaning these terms acquired in the course of the theoretical revision of the classic doctrines of Durkheim and the discussion and…

uma análise pautada na Psicologia histórico-cultural Subjectivity: an analysis based in the historical-cultural Psychology Subjetividad: un análisis pautado en la Psicología histórico-cultural Elis Bertozzi Aita* Marilda Gonçalves Dias Facci** 2 Resumo Este artigo é resultado do desenvolvimento de investigação que ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica sobre a concepção de subjetividade na perspectiva da Psicologia histórico-cultural e pela análise de 51 artigos…

estudos de Jean Piaget. Podemos conceituar o grafismo como o modo de traçar uma linha, uma técnica que consiste na elaboração de traçados preparatórios para a escrita, desprovido de qualquer significação; ou seja, o desenho. Jean Piaget, autor da teoria do desenvolvimento humano divide esse processo em quatro etapas ou fases, sendo cada uma caracterizada por diferentes formas de organização mental, de modo que a criança possa interagir de diversas maneiras com a realidade a qual esta inserida.

identidade: concepções a partir da psicologia histórico-cultural* Flávia Gonçalves da Silva Na psicologia, termos como subjetividade, individualidade, personalidade e identidade são comumente usados seja para se referir ao objeto de estudo dessa ciência, seja para designar processos e/ou resultados que compõem ou auxiliam na compreensão do objeto da ciência psicológica. Na psicologia histórico-cultural (para alguns a psicologia sócio-histórica), que tem em seus fundamentos…

"Nenhuma das aplicações da psicanálise excitou tanto interesse e despertou tantas esperanças (...) quanto seu emprego na teoria e na prática da educação" (Freud, 1925). A psicanálise é constituída de duas partes: As teorias sobre o funcionamento humano em termos psicológicos, e as técnicas de tratamento. Da mesma forma que a anatomia e a fisiologia, conhecimentos fundamentais, dão uma base sólida a todas aquelas especialidades