Teoria Pedagogica Realismo

os professores aprenderam a centralidade da organização do trabalho e a precariedade dos direitos de suas condições. Aprenderam os saberes sobre o Estado, suas políticas e os interesses que o controlam. Essas foram e continuam sendo experiências pedagógicas na produção do saber sobre si mesmo. Sabem, sobretudo, o que o movimento operário em sua história coletiva aprendeu e que todo trabalhador em sua vivência pessoal tem de saber: a centralidade do trabalho como determinante da…

e transformar a escola em um espaço mais dinâmico de pesquisa, de trocas de culturas, de contradições e colaborar para que os educandos se percebam como possíveis agentes transformadores do mundo e de injustiças sociais. A partir dessa concepção pedagógica dialética, é fundamental a reflexão das questões éticas e filosóficas, ou seja, um comprometimento profundo dos educadores com o processo educativo. 3.1.3 Projetos Sociais Projetos sociais nascem do desejo de mudar…

com o intuito de socializar seus conhecimentos sob a supervisão e avaliação do tutor e da coordenação do polo. As reflexões realizadas nessas atividades serão de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e prática pedagógicas efetivadas na medida em que os(as) alunos(as) as conheçam progressivamente. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nessas disciplinas contribuirá significativamente na formação do futuro profissional da educação. O tutor ou…

Atividades do livro • Capitulo 1 Questões para reflexão 1 – Compare o pensamento de Platão com o de Aristóteles. Identifique semelhanças e diferenças. Aristóteles foi o mais famoso discípulo de Platão e dele se diferenciou, por estabelecer uma teoria do conhecimento que não separa o grau primeiro, a sensação do conhecimento intelectual. Tendo uma posição diferente de seu mestre defendia que a observação era a atividade básica para poder entender o mundo. Em outras palavras,…

Elementos da percepção Perceber é ser capaz de identificar o modo como a realidade aparece e ter alguma reação subjetiva a ela, ou seja, uma reação pessoal, individual. Há muito tempo, a Filosofia aborda as percepções em diferentes áreas de reflexão. A Teoria do Conhecimento, por exemplo, investiga se elas são confiáveis ou não, mas que elas sejam realidades ou aparências, quer sejam essências ou fenômenos, o fato de serem ou não agradáveis e a possibilidade de serem universais ou…

no século XVII, quando Galileu estabeleceu as bases de um método cientifico revolucionário transformando a física e a astronomia da antiguidade grega em ciência moderna. Foi à descoberta de regularidade nos fenômenos naturais, estabelecendo leis e teorias aplicáveis, mas ela não anula os outros olhares. A arte e a religião, por exemplo, são maneiras fortes de se autocompreender, e compreender o mundo. Arte: Entendimento intuitivo do mundo, usando recursos que “falam” ao sentimento e à…

meio em que a sociedade prepara no íntimo das crianças às condições essenciais da própria existência, isso é melhor definido em sua totalidade, já que entre sociedade e indivíduo não se contrapõem este conceito. Pode-se deduzir que a partir das teorias que nenhum teórico atribui métodos dentro da educação, e se houver a má educação seja por falta dele, o que é possível ser feito, é pensar numa regularidade em termos da sociedade refletida nas intenções individuais com maior ou menor…

bacharelado-licenciatura, causando a dicotomia entre dois elementos componentes do Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.21, p. 74 - 88,mar. 2006 - ISSN: 1676-2584 76 Revista HISTEDBR On-line Artigo processo pedagógico: o conteúdo e o método, a teoria e a prática. Formato esse superado com o parecer 292/62 do CFE, de autoria do conselheiro Valnir Chagas, que regulamentou os cursos de licenciatura numa tentativa de superar a dicotomia expressa no esquema 3 + 1, instituindo-se o…

esse respeito e sua proximidade com a teoria em questão. Para tanto, a trajetória percorrida consiste em explanar sobre aspectos da crítica de Vigotski à Piaget, com relação ao pensamento egocêntrico; posteriormente, como Piaget respondeu às críticas de Vigotski, e sobre o pensamento egocêntrico em sua perspectiva. Por fim, busca-se delinear as representações de quinze educadoras a respeito do fenômeno do egocentrismo na criança e suas relações com a teoria de Piaget. Pôde-se, desta…

Frobel foi o primeiro educador que justificou o uso do brincar no processo educativo. Ele tinha uma visão pedagógica do ato de brincar, o brincar, pelo ato de brincar desenvolve os aspectos físicos, morais e cognitivos, entre outros, mas o estudioso defende, também, a necessidade da orientação do adulto para que esse desenvolvimento ocorra. Consequentemente, as escolas adotam as teorias froebelianas permitem o brincar e com atividades orientadas e também livres. Os brinquedos são vistos como suo