Teoria Paidéia

CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO EM PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docente: EMENTA Sociedades tribais: a educação difusa; Antigüidade Oriental: a educação tradicionalista; Antigüidade grega: a Paidéia; Antigüidade romana: a humanitas; Idade Média: a formação do homem de fé; Renascimento: humanismo e reforma; Brasil: início da colonização e catequese; Idade Moderna: a pedagogia realista; O Brasil do séc. XVII; Século das Luzes: o ideal liberal de educação; O Brasil na era pombalina; Século…

professores que atuam na prática reflexiva: I - Professor reflexivo é aquele que pondera suas ações de acordo com perfil e desenvolvimento dos alunos no contexto escolar. II - Professor crítico é aquele que observa as práticas docentes e prioriza apenas a teoria, o uso dos conceitos. III - Professor tradicional é aquele que transmite apenas o que se aprende na formação. IV - Professor reflexivo é aquele que desenvolve sua prática por meio da reflexão de suas próprias ações. Qual é a…

conforme a época ou o lugar. b) Qual é o conceito de Paidéia? A palavra Paidéia, que de início significa apenas criação dos meninos (pais, paidós, ‘criança’). Com o tempo, adquire mudanças que a torna intraduzível. A Grécia antiga pode ser considerada o berço da pedagogia. São os gregos que, ao discutir os fins da Paidéia, esboçam as primeiras linhas conscientes da ação pedagógica e assim influenciam por séculos a cultura ocidental. A noção de Paidéia se afirma de modo orgânico e…

dupla referência para o conceito de pedagogia. De um lado, desenvolveu-se uma reflexão estreitamente ligada à filosofia, elaborada em função da finalidade ética que guia a atividade educativa. De outro lado, o sentido empírico e prático inerente à paideia, entendida como a formação da criança para a vida, reforçou o aspecto metodológico presente já no sentido etimológico da pedagogia como meio, caminho: a condução da criança. (Saviani, 2007). É muito divulgada a compreensão de que…

NOGUEIRA, MAKELINY. LEAL, DANIELA. TEORIAS DA APRENDIZAGEM, UM ENCONTRO ENTRE OS PENSAMENTOS FILOSÓFICOS, PEDAGÓGICO E PSICOLÓGICO. EDITORA IBPEX A FILOSOFIA: DAS RAIZES AOS MOVIMENTOS CONTEMPORÂNEOS. Pode se dividir a filosofia ocidental por séculos subdivididos por quatro períodos: idade antiga, idade média, idade moderna, contemporânea até chegar à atualidade. A antiguidade é marcada por uma grande transformação no pensamento humano, os homens abandonaram o pensamento mítico…

A PAIDÉIA COMO BILDUNG: A TRAJETÓRIA DO CONCEITO GREGO À MODERNIDADE Renato Gross Universidade Tuiuti do Paraná 6. Intelectuais, pensamento social e educação. Trabalho individual. Introdução: O século XVIII europeu viu surgir uma concepção nova, dinâmica e metodológica da razão. Abandonaram-se as metanarrativas, e a metafísica, trocou-se a luz da revelação pela luz da razão e da ciência, a dominação pela libertação, o artesanato pela tecnologia, as trevas pela luz, o medievo…

De modo geral o que foi a paideiagrega? È na Grécia que de modo geral o que foi a Paidéia e começa a "História da Educação" com sentido na nossa realidade educativa actual. De facto, são os Gregos quem, pela primeira vez, coloca a educação como problema. Já na literatura grega se vêm sinais de questionamento do conceito, seja na poesia, seja na tragédia ou na comédia. Mas é no século V a. C., com os Sofistas e depois com Sócrates, Platão, Isócrates e Aristóteles que o conceito de educação

Antiguidade Grega: A Paidéia. 3. Antiguidade Grega: A Paidéia. A Grécia Clássica pode ser considerada o berço da pedagogia. A palavra paidagogos significa aquele que conduz a criança, no caso o escravo que acompanha a criança à escola. Com o tempo, o sentido se amplia para designar toda a teoria da educação. De modo geral, a educação grega está constantemente centrada na formação integral – corpo e espírito – mesmo que, de fato, a ênfase se deslocasse ora mais para o preparo

escuridão que nos aprisiona através da luz da verdade, onde Platão discute sobre teoria do conhecimento, linguagem e educação na formação do Estado ideal Para explicar o movimento de passagem de um grau de conhecimento para o outro, no Livro VII da República, Platão narra o Mito da Caverna, alegoria da teoria do conhecimento e da Paidéia platônicas. Para conhecermos esse mito, precisamos retomar, noutro nível, a exposição da teoria do conhecimento feita nas aulas anteriores, pois essa…

momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e moderno? Baseamo-nos, sobretudo, nas concepções platônicas acerca da Paidéia e, na concepção educacional pensada por Rousseau e por Kant, no período iluminista, orientada por um novo ideal de formação humana que priorizava o desenvolvimento da razão. Ambas as concepções (clássica e iluminista) apontam para a…